鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事教学设计 鹿和狼的故事教学设计1（2207字）　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，初步懂得生物之间是相互制约的、相互联系的，树立保持生态平衡的意识。　

《狼和鹿》教学设计模板

《狼和鹿》教学设计模板《狼和鹿》是国标本语文第六册的一篇课文，课文通过狼和鹿数 量之间的改变，告知人们不能盲目破坏生态平衡，是一篇进行环保教 化的好课文。教学时，抓住人们捕杀狼前后的现象和动物之间数量

苏教版三年级下册《狼和鹿》教学设计4

狼和鹿教学目标： 1.能正确、流利，有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2.学会本课的10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 3.通过诵读，从人们随意杀狼反而

《狼和鹿的故事》教学设计[修改版]

第一篇：《狼和鹿的故事》教学设计教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。 3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了

18狼和鹿教案教学设计

18狼和鹿 教案教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。 2、学会本课生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。 3、阅读课文，体会

《 鹿和狼的故事》教学设计

秋季期小学校本课程六年级语文导学案学校班别组另U姓名课题14*鹿和狼的故事课时1编号61226【学习目标】.我能正确、流利、有感情地朗读课文。.我能概括课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类

《鹿和狼的故事》教学设计

14* 鹿和狼的故事教材分析《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了 不同生物之间相互制约,相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律,本课的 写作

《狼和鹿》教学设计范文

《狼和鹿》教学设计范文 《狼和鹿》教学设计范文 　　1、认识本课13个生字，会写10个生字，掌握多音字提和难。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　1、引导学生进展课外阅读，扩大学生阅读量。 　　2、

鹿和狼的故事教学设计(共7篇)

篇一：《鹿和狼的故事》教学设计《鹿和狼的故事》教学设计 一、教材依据 《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课 二、设计思想 本文以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼，从而导

鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事教学设计 　　1．能正确、流利、有语气地朗读课文。 　　2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 　　3．领悟作者通过详细事例的分析概括来

《狼和鹿》教学教案设计

《狼和鹿》教学教案设计 　　 　　一、教学要求 　　 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 　　 　　2、学会本课12个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　 　

《狼和鹿》教学设计4

《狼和鹿》教学设计4一、谈话导入1、板书：狼谈谈你对它的印象。凶残的狼恨之入骨板书：鹿 赞美之词不绝于耳2、说说你喜欢哪一种动物为什么3、小结过渡：对于同一种动物，可能有的喜爱有的讨厌，每个人肯定