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课程与教学论课程与教学论的历史发展通用课件
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校本课程开发“五环双锥模式”的构建—以化学校本课程开发为例
校本课程开发“五环双锥模式”的构建——以化学校木课程开发为例作者:刘英琦作者简介:刘英琦,深圳第二外国语学校(广东深圳518110) o原文出处:《教育科学论坛》(成都)2018年第20186 ±期
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