玲玲的画读后感作文

玲玲的画读后感作文 二年级玲玲的画怎么让坏一事变成好事的作文 一天，我和小姨和妹妹、姨夫去水上游乐场玩。 我们先坐公交车到地铁站，然后坐地铁到一个地方，又座出租车才到那里，我进去

五四运动鄂玲玲

- “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒！ 壮丽的事业， 激励着我们继往开来！ - 中国共青团团歌 - - 五四爱国运动

二年级上册《玲玲的画》教学反思

二年级上册《玲玲的画》教学反思二年级上册《玲玲的画》教学反思「篇一」1、学生在本节课中学有所获：《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小 故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，

玲玲的画教学设计一1

《玲玲的画》教学设计一(1)　　学习目标　　1.会认玲等8个生字，会写叭等9个字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。　　3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道

语文计划总结之玲玲的画课后反思

语文计划总结之《玲玲的画》课后反思 　　《玲玲的画》一课，文章语言朴实，故事情节简单，学生一读便明了。那如何让语文课充满浓浓的语文味呢？文章的语言训练点挖在何处呢？我怎么才能站在语文这块基石上，让学生

玲玲作文700字

玲玲作文700字 玲玲作文700字 　　玲玲是我家养的小狗，它有一身洁白的绒毛；它的眼睛特有神，显得特别机灵；耳朵大而软，耳朵上的毛呈棕色；黑色的鼻子在脸上挂着，格外显眼；淡红色的`嘴唇仿佛刚刚涂抹过

《玲玲的画》优秀教学反思

《玲玲的画》优秀教学反思 《玲玲的画》优秀教学反思 　　记的自己第一次看到这篇文章时，留下印象更深的并不是课文中所阐述的道理，毕竟这些道理是我们耳熟能想的，做为一个母亲，我更佩服的是爸爸的那片刻的“仔

5《玲玲的画》教案

5.玲玲的画教学目标:1  复习巩固生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 教学重难点:1.正

《玲玲的画》的教学设计

《玲玲的画》优秀的教学设计 　　1.会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 　　3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道

《玲玲的画》第一课时教学设计

《玲玲的画》第一课时教学设计 尚田镇中心小学 沈玲玲教学目标：1、借助拼音，能读准“玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋”8个生字字音，通过

玲玲的画课堂实录

玲的画 一、谈话引课 1、师:同学们,今天我们来认识一位新朋友,我们来跟她打个招呼吧。喊出她的名字。非常好,有的同学很有礼貌地朝她摆摆手,这是我们之前学过的“摆手微笑礼”。真不错,学过的可以用在生活中

玲玲的画说课稿范文

玲玲的画说课稿范文 玲玲的画说课稿写大家会写了?下面是小编为大家收集的关于玲玲的画说课稿欢迎大家阅读借鉴 一、说教案 本单元教材围绕着“要正确看待问题善于思考”这个专题选