《奇异的琥珀》说课稿及教学反思

《奇异的琥珀》说课稿教学目标：1、帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”五个会认字；会写“琥、珀、脂、渗、裹、澎、湃、黏、稠、详”10个会写字；掌握“琥珀、松脂、包裹、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语；2、

小学六年级语文《琥珀》教学教案

小学六年级语文《琥珀》教学教案 小学六年级语文《琥珀》教学教案一　　教学目标　　1.学会本课12个生字，正确读写“琥珀、飒飒”等词语。　　2.了解琥珀形成的过程。　　3.体会科学家是怎样进行合理想象的

我说课稿奇异琥珀

京版实验教材语文第十册25课《奇异的琥珀》 ——第二课时说课 25《奇异的琥珀》说课 各位专家、老师，下午好！今天我说课的内容是京版实验教材语文第十册第七单元的25课《奇异的

《琥珀》说课稿范文

《琥珀》说课稿范文 　　《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨

tfuAAA《奇异的琥珀》说课稿

《奇异的琥珀》说课稿 平罗县城关第五小学马青 一、说教材: 《奇异的琥珀》是S版六年级上册第五单元中的21课,此单元的主题是“科学与发现”,训练的重点是默读课文,深入理解课文内容和认真领会说明的道理,

2022四年级语文下册第2单元第5课琥珀说课稿新人教版

《琥珀》说课稿一、说教材：《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严

《奇异琥珀》说课稿

《奇异琥珀》说课稿 《奇异琥珀》说课稿 　　作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是为大家提供的《奇异琥珀》说课稿，，欢送大家阅读。 　

语文 －琥珀范文

语文 －琥珀范文 .教案例如 　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。

《语文教案－琥珀》

教案《语文教案－琥珀》一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入琥珀的概念，激发学生的兴趣，为后续的学习打下基础。1.1.2引导学生思考琥珀的形成过程，提高学生的思维能力。1.1.3通过引入琥珀的历史

语文课文《琥珀》教学设计

语文课文《琥珀》教学设计 　　1.理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 　　2.体会科学家是怎样进展合理想象的。 　　3.有感情地朗读课文。

《语文教案－琥珀》

?语文教案一琥珀?语文教案一琥珀教案例如教学目标：.学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、 澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。.理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象

六下语文《琥珀》教学设计

《琥珀》教学设计教学目标1．读通课文，理解课文内容，感受琥珀的特点。2．通过独立学习，能从课文中提取有效信息，简单完整地说出琥珀的形成过程。3．通过小组合作、主题探究交流等方式，初步感受作者生动形象的