教案设计琵琶行

教案设计《琵琶行》教案设计《琵琶行》《琵琶行》教案设计教学目的1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。2．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失

琵琶行教案4

《琵琶行》教案4 《琵琶行》 示范教案二：《琵琶行》（并序） 第一课时  ●教学目标 知识目标 1.品味诗歌意境，分析在诗中表达的思想感情。 2.领悟的

白居易《琵琶行》优质课教案

白居易《琵琶行》优质课教案 一、故事导入 《高山流水》：春秋时期楚国有一个叫伯牙的人擅长弹琴、作曲，他在汉阳江口弹琴时碰到子期在岸边细细倾听，并赞叹不绝。伯牙十分惊叹，这样一位樵夫

琵琶行并序获奖教案

琵琶行并序获奖教案教案《琵琶行并序》获奖教案1.1 背景介绍1.1.1 《琵琶行并序》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。1.1.2 该诗通过描写琵琶女在长安城中的演奏和她的身世经历，反映了当时社会

教案设计《琵琶行》

教案设计《琵琶行》 　　 　　《琵琶行》教案设计 　　 　　教学目的 　　 　　1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 　　 　　2．认识封建

《琵琶行》教案

《琵琶行》教案1.1 背景介绍1.1.1《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。1.1.2这首诗通过描绘琵琶女在长安城中的演奏和歌唱，展现了当时社会的风貌。1.1.3诗歌通过琵琶女的故事，表达

《琵琶行》创新教案

教案《琵琶行》创新教案精选一、引言1.1背景介绍：《琵琶行》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，通过描写琵琶女在长安城中的音乐表演，反映了当时社会的风貌和人民的情感。1.2教学意义：通过学习《琵琶行》

白居易琵琶行复习教案

教案白居易《琵琶行》复习教案一、引言1.1说明本节课的目的：通过复习白居易的《琵琶行》，加深学生对这首诗的理解和记忆，提高他们的文学素养。1.2强调《琵琶行》的历史地位：作为唐代文学的代表作之一，了

《琵琶行》教案设计

《琵琶行》教案设计 1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 白居易，字乐天，晚年号香山居士。中唐时期现实主义的伟大诗人。青年

《琵琶行》教案范文

《琵琶行》教案范文 　　1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 　　2、了解运用环境渲染气氛、衬托人物思想感情的表现方法。 　　3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 　

《琵琶行》文言文教案设计

《琵琶行》文言文教案设计《琵琶行》文言文教案设计《琵琶行》文言文教案设计教学目标1学习、观赏以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。2体会对琵琶女身世的无限怜悯和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法

琵琶行教学设计

琵琶行并序导入新课： 音乐是一种无形的东西，看不见，摸不着。它不像蓝天白云，飞禽走兽、山峰河流那样可视可感。如何才能把这难以捉摸的音乐用文字表现出来？一千多年前，一个天涯歌女为白居易弹奏了一曲琵琶，