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中小学培养提升学生核心素养工作方案

中小学培养提升学生核心素养工作方案随着教育体制改革不断深入,对学生的评价方式从过去单 一的以分数评价逐步转变为品行、能力、素质的多元评价;近 年来,教育部又提出了培养学生的核心素养,对学生的评价更 上

培养学生核心素养教学设计

培养学生核心素养的教学设计教师如何在学科教学中培养学生的核心素养实施“尊重的教育”:站在学生的立场思考教育教学在修订义务教育阶段课程标准时,我们将“双基”调整为“四基”,即在基础知识和基本技能的基础上

初中生物学科核心素养与生物学业质量评价

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曲海龙——生物学科核心素养研究

普通高中生物学科核心素养研讨背景: 本世纪初,经济合作与发展组织(OECD)率先提出了“核心素养”结构模型。它要解决的问题是:21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度,

初中生物教学中培养学生核心素养的策略

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数学学科中培养学生的核心素养

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如何培养小学生语文核心素养

如何培养小学生语文核心素养 如何培养小学生的语文核心素养 让学生跟着我一起书空课题,抓好由读到写的迁移。“我手写我心”,给我们提供了很大的想像空间例如《普罗米修斯

指向核心素养的单元整体教学设计与实施

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基于“科学探究”的生物学科核心素养的培养

基于“科学探究”的生物学科核心素养的培养《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020隹)》指出,“树 立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量 的根本标准”。学生的核

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核心素养在高中生物教学中的培养探究

核心素养在高中生物教学中的培养探究随着素质教育的实施以及新课改的深入推进,高中阶段的生物教学发生了重大变化,尤其是生物学科,更加着重于学生核心素养的培养。所以,高中生物教师需要摒弃传统教学观念的影响,