北师大版小学数学二年级上册全册教学反思

北师大版小学数学二年级上册教学反思儿童乐园课后反思： 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激起学生学习乘法的愿望，进而感受

用9的乘法口诀求商的教学反思(共2页)

用9的乘法口诀求商每次上完一节课，都会感觉有得有失，《9的乘法口诀和口诀求商》亦是如此。下面我就谈谈对于这节课的一些感受和想法。  一、新课程倡导课堂的开放性，那么，我们就要解决“用”教材教而

二年级数学下册《用2－6的乘法口诀求商》教学设计教学反思

二年级数学下册《用2－6的乘法口诀求商》教学设计教学反思　　二年级数学下册《用2－6的乘法口诀求商》教学设计教学反思　　教学目标：　　1、经历探索除法计算方法的过程，初步学会用乘法口诀求商。　

《用7、8、9的乘法口诀求商》教学反思

《用7、8、9的乘法口诀求商》教学反思1、注重激活课堂气氛，让学生“活”起来。根据低年级的学生的年龄特点：好奇心强，易冲动，因此在学习新课前先进行开火车的口算练习，调动起学生学习的热情，激起学习的欲

教师个人教学反思通用15篇

教师个人教学反思通用15篇 教师个人教学反思1　　之前请假，将课调至今天来上，正好将《容积和容积单位》例5、例6两课时一起上完。本以为连上两节数学课孩子们应该已经有些疲累或是感觉无趣，结果孩子们始终热

小学数学《小熊请客》教学反思

小学数学《小熊请客》教学反思 　　语言是思维的工具，也是思维的结果。这句话同样适用于数学，学生的数学学习活动根本上是数学思维活动，数学语言是数学思维的工具，而数学思维又借助数学语言得以表达。因此在二年

小学六年级语文上册第三单元教学反思

小学六年级语文上册第三单元教学反思 本单元的教学又告结束，回顾

二年级数学下册用789的乘法口诀求商教学反思

二年级数学下册用789的乘法口诀求商教学反思　　《用7、8、9的乘法口诀求商》教学反思一　　数学只有与学生的生活相联系才显得真实面精彩。这节课，教师抓住学生活泼爱动的特点，精心创设有意义、有价值的数学

乘法口诀教学反思

二年级上册数学《乘法口诀》教学反思1、 “以学生为本”的教学理念还只停留在理论阶段，没有深入人心。在教 学设计中，能尽量体现“以学生为本”的教学理念。比如用小棒摆你最喜欢的图 案、自己选一个数学问题解

(2022年整理)《用乘法口诀求商》教学反思

《用乘法口诀求商》教学反思 身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？以下是为大家收集的《用乘法口诀求商》教学反思，仅供参

多项式教学反思

多项式教学反思大河湾中学 ：胡春红 本节课内容以单项式为基础，在复习单项式的定义和次数的前提下，引入多项式。本节课的核心是多项式的有关概念，及由此归纳出的整式的的概念．这也是本节课教学重点．会找多项式

2024年用2-6的乘法口诀求商教学反思 （精选模板）

2024年用2-6的乘法口诀求商教学反思 2024年用2-6的乘法口诀求商教学反思 1（673字）　　本节课是学生首次接触的除法计算。重点是用口诀求商的方法，通过计算使孩子感受到用乘法口诀解决除法的简