用百分数解决问题例二

- - 用百分数解决问题例2 - - 学习目标： - 1、能准确地找出百分数应用题中的单位“1”；2

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用百分数解决问题二

- 用百分数解决问题（二） - 植树造林造福后代 - 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？

用百分数解决问题三

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用百分数解决问题二说课稿

《用百分数解决问题（二）》说课稿一、教材分析：《百分数运用（二）》是北师大版六年级上册第七单元《百分数的运用》第二课的内容，这部分内容是解决“比一个数增加百分之几的数”和“比一个数减少百分之几的数”的

用百分数解决问题（二）

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《用百分数解决问题(例3)》课件

- 找出下列语句中的单位“1” - - 复习一 - 桃树的棵树是梨树的80%。 - 今年全校学生人数比去年增加

用百分数解决问题例

- 用百分数解决问题 - - - 复习一 - （1）图中阴影部分占 整个图形的几分之几？用百分

用百分数解决问题二无忧

- - 用百分数解决问题（二） - - - 下列句子是求谁占谁的百分之几？哪个量是单位“1”？

用百分数解决问题例

张 家 口 市 教 案学科数学授课人授课班级主备人审批人签字审批日期课题连续求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题课时1教学目标1、学生能够尝试用假设法解决连续求“一个数比另一个数多（或少）

7_用百分数解决问题(二)

- 用百分数解决问题（二） - 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林是原计划的百分之几？ - （2）把（