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用设问的句式写一段话

用设问的句式写一段话2、知否,知否。应是绿肥红瘦。3、尽道丰年瑞,丰年事若何。4、数学真的很难吗。我看不是。5、太空中有外星人吗。没有。6、是什么是合作。合作是互相配合。7、什么是爱。爱就是在寒冷的冬

部编人教版九年级下册历史课本教材设问课后答案详解

部编人教版九年级下册历史课本教材设问课后答案详解 殖民地人民的反抗斗争P51 .结合所学知识,想想:为什么在19世纪初,拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动?(1) 主观上(内因):西班牙、葡萄牙的封建殖

设问句子大全

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设问和反问的区别有哪些反问句是有问无答,设问句是有问有答。反问句表面看来是 疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句 之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们 的思考。设问和反

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广告口号写作技巧的设问法

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小学科学心得之巧妙设问,构建思维型高效课堂小学科学优秀教学心得

小学科学论文之巧妙设问,构建思维型高效课堂 小学科学优秀教学论文 胡建光  中堂镇第四小学[内容摘要]小学科学课程是以发展学生理性思维为主的一门课程。提问题是科学探究的起点。有效的课堂问题,能活跃课堂

高中数学教学数学课堂中预设性设问和生成性设问策略的合理运用

数学课堂中预设性设问和生成性设问策略的合理运用摘要:在数学课堂的探究性学习中问题起着核心的引领作用,教师合理的安排和运用课堂设问对引导学生探究有着非常重要的作用。本文就在课堂教学中合理的运用的“预设性

小学音乐课堂教学中的巧妙设问

小学音乐课堂教学中的巧妙设问  摘要 在小学音乐课堂教学活动中,教师设置事实性、选择性的设问比例偏高,思考性和观点性的设问偏低,很难开拓学生的思维空间。一个巧妙的设问可能会引发学生的一场思维革命。如何

演讲中设问技巧

演讲中设问技巧一、一问惊人———设“问”有力度所谓力度,就是问题的震撼力,一问惊人。有分量的演讲,设置的问句也必须是有震撼力的,无关宏旨,不痛不痒的问句,就成了多此一问。生活中,有些问题因为已经是司空

历史主观题常用设问词

历史主观题常见设问限制词及解题要求1、现象、表现“现象”、“表现”俱指情况、史实而言,回答时要将其逐条罗列或分成若干方面若干要点来加以表述,注意条理性,切忌东拉西扯。如“上引材料反映了什么现象?”即要