PPT电子小报-手拉手地球村

- - 手拉手 - 地球村 - - - -

电子小报-手拉手地球村

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《手拉手地球村》教案及反思

《手拉手地球村》教案及反思 　　《手拉手地球村》教案　　一、 指导思想与理论依据　　指导思想：本课是以入情入境为指导思想，创设学生歌曲学习和演唱的情境，这是一堂以保护地球为主题的课，本堂课我创设了四个

五年级音乐《手拉手,地球村》

- 手拉手，地球村 - 2 - - - 请做两个声部的合唱练习，注意音准及声部均衡。

《手拉手地球村》教学设计

《手拉手地球村》教学设计【教学内容】《手拉手地球村》【课程标准要求及解读】一、 课程标准要求1、 四年级学生要能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐 唱、合唱。并对自己和他人的演唱作简

小学一年级音乐教案 手拉手地球村

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手拉手地球村教案

人教版小学音乐五年级上册《手拉手，地球村》授课方案授课目的：1、能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时基本做到二声部声音的友善；2、引导学生理解“地球村”的含义，成立全世界人民手拉手共同为绿色

手拉手，地球村说课稿

手拉手，地球村说课稿 手拉手，地球村说课稿1　　一、说教学内容：　　本课选自人教版小学音乐第九册第五单元《绿色畅想》，这首歌分两课时完成，我今天说的是第二课时。是在第一课时歌曲学习的基础上对歌曲情感演

手拉手地球村教学反思

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《手拉手地球村》课件

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歌曲《手拉手，地球村》教学反思

歌曲（手拉手，地球村）教学反思歌曲（手拉手，地球村）是一首曲调短小精练、情绪欢快而又热烈的儿童歌曲。采纳了 2/4拍、大调式、全曲由四个乐句组成，一段体结构。歌曲有唱歌舞蹈性的音调, 表现了的愉快气氛