画杨桃教学设计10

《画杨桃》教学设计10 教学要求： 1．教育学生做任何事都要尊重客观事实，实事求是，不为别人的评论所左右。 2．学习本课"壶、蕉、廓、嘻'等ll个生字，理解"寂寞、紊描、叮嘱、轮

画杨桃教学设计_29

《画杨桃》教学设计 【教学目标】 1、学习本课生字新词，练习用"不像而像'、"不要要'说话。 2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。

《画杨桃》教学设计

《画杨桃》教学设计 　　1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写15个词。 　　2、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 　　3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该

二年级《画杨桃》教学设计

二年级《画杨桃》教学设计　　　　　　二年级《画杨桃》教学设计　　一、教材分析：　　这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星

小学三年级画杨桃优质教学设计

小学三年级《画杨桃》优质教学设计  教学目标: 1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。 2、学会本课的新词，理解“教诲、叮嘱”的意思。

画杨桃教学设计15篇

画杨桃教学设计15篇 画杨桃教学设计1　　教学目标:　　1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段.　　2、正确理解课文的资料，明白同一个事物从不同的角度看会有不同的结果.　　3、学习发现与理解重点词句

《画杨桃》教学设计5

《画杨桃》教学设计5 　　教学要求：情感态度价值观知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。过程与方法1．学生通过自读自悟自学，小组讨论，全班交流。2．观察实物帮助理解。3．借助实物、插图想象描绘。4

《画杨桃》教学设计.doc

人教版小学三年级下册语文《画杨桃》教学设计教案【学习目标】　　１、认识６个生字，会写１２个生字。正确读写１５个词。　　２、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 　　３、抓住重点词句，理解课文内

《画杨桃》教学效果评价 教学设计

《画杨桃》教学效果评价叶惠芳自我评价：这节课重点：联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。难 点：理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。在讲解 这节课的时候，我运用了多媒

《画杨桃》 (3) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《画杨桃》课程标准《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教 师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感 活动中，加深理解和体验，有

《画杨桃》教学设计

11 画杨桃上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1．会认6个生字，会写12个字。正确读写“叮嘱”、“前排”、“靠边”、“准确”、“审视”、“讲台”、“神情”、“严肃”、“半晌”、“轮流”、“

二年级画杨桃教学设计

二年级《画杨桃》教学设计二年级《画杨桃》教学设计　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的实力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什