番茄太阳教学随笔

番茄太阳教学随笔 　　《番茄太阳》这篇课文虽美，但是头绪太多，有盲童的父母对孩子的耐心和关爱，有小姑娘快乐爽朗的笑声以及她纯真善良的心灵，有“我”的心情变化的心路历程，还有好心人捐献眼角膜带给小女孩复

《“番茄太阳”》朗读指导教学设计

《“番茄太阳”》朗读指导教学设计 《“番茄太阳”》朗读指导教学设计 　　《“番茄太阳”》是苏教版小语四年级下册第四单元的一篇感人的作品。文章弘扬亲人之爱，无私之爱、朋友之爱等，提醒人与人之间无比美好的

番茄太阳教学设计及反思

番茄太阳教学设计及反思 番茄太阳教学设计及反思 　　徐凤仙 　　教学目标： 　　1、正确流利有感情地读课文。 　　2、了解课文主要内容。 　　3、体会明明美好的童心，在笑中悟美，体会“明明”美好的童心

《番茄太阳》教学设计

《“蕃茄太阳”》第二课时教学设计教学目标：1、细读重点句段，感悟人物特点，体会文中三处“蕃茄太阳”的 含义；2、在对话中，在朗读中，受到“爱”的熏陶；3、想象场景练习，学习通过语言、动作、表情等描写手

番茄太阳教学反思

番茄太阳教学反思 番茄太阳教学反思1　　对于这篇课文，我预定的教学目标是引导学生体会“番茄太阳”给我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心和对我的感染，有感情的读好课文中人物的语言，教学重点是抓住重点词句

第八册番茄太阳教学设计

第八册《番茄太阳》教学设计 1、同学们，这节课，我们继续学习读：番茄太阳 师：番茄，太阳，好奇妙的组合!该读出什么感觉呢? (指名读。美美的!好温暖!)一起来!再读课题。

番茄太阳教学反思

番茄太阳教学反思 　　下面是小学语文《番茄太阳》的教学反思范文，欢迎阅读借鉴! 　　“番茄太阳”是红艳艳的番茄与太阳看起来的组合，这在我们常人看了不可思议的组合，却是明明心里最清晰完美的记忆。明明的爱

公开课番茄太阳教学设计资料

12“番茄太阳”(第二课时)教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话中的爱心。3、借助课文具体的语言材料，体会“番茄太阳”给“我”留下的深

《“番茄太阳”》教学设计

感动我们的课堂 ——《“番茄太阳”》教学设计 扬州市江都区邵伯中心小学 禹良玲一、主题概述：本课选自《小学语文》第八册，这篇课文以“我”的见闻为主线，按时间发展的

《“番茄太阳”》教学设计

感动我们的课堂 ——《“番茄太阳”》教学设计 扬州市江都区邵伯中心小学 禹良玲一、主题概述：本课选自《小学语文》第八册，这篇课文以“我”的见闻为主线，按时间发展的

番茄太阳教学后记

番茄太阳教学后记 　　引导语：番茄太阳课文主要写的是我和盲童明明之间的故事,让作者从盲童乐观开朗的生活态度中学会了积极面对。下面是为你带来的番茄太阳教学后记，希望对你有所帮助。 　　这是一篇很感人的文

《“番茄太阳”》教学设计

《“番茄太阳”》教学设计 《“番茄太阳”》教学设计 　　本课以“我”的见闻为主线，按时间开展的顺序表达盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明