白杨礼赞优秀教学设计

白杨礼赞优秀教学设计 白杨礼赞优秀教学设计 　　课文是托物言志的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的“形貌”和“精神气质”，提醒了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由

白杨礼赞-学情分析

《白杨礼赞》学情分析 《白杨礼赞》面对的是初三的学生，他们的年龄大都在14岁左右，他们成长在丰衣足食的年代，受经历和知识水平所限，对本文中作者要表达的深层理解必然有一定的难度，而且学生群体中按学生

白杨礼赞课文及解析

白杨礼赞课文及解析 　　导语：《白杨礼赞》是语文版初中语文九年级第一单元的一篇阅读训练课文。这篇文章运用象征手法，托物言志，借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后抗日军民和整个中华民族的精神和意志

《白杨礼赞》读后感

《白杨礼赞》读后感读完《白杨礼赞》，我深受感动。这是一部记录中国农民在艰苦环境下奋斗的真实故事，也是对农民坚韧不拔精神的赞美。小说以农村的白杨树为主线，通过讲述一棵白杨树从被庄稼地过去时期到现在的变迁

白杨礼赞教案及教学设计精选.doc

白杨礼赞教案及教学设计精选　　导语：知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合，体现了新课程的价值追求，《白杨礼赞》是一篇文质优美，感情强烈的散文，因此在目标设置时，从知识、能力、情感

白杨礼赞说课课件

- 执教人：宋艳红安阳县吕村镇一中 - 说课课件 - 蝎剖千贬秤乱殴甜攘薯帽续延嚷躲炎研漆盖要摈挟分垄莫庶凉杰驾铅玲拍白杨礼赞说课课件白杨礼赞说课课件

课件3白杨礼赞

- 课件3 白杨礼赞 - 白杨树的形象与特点《白杨礼赞》的创作背景与主题《白杨礼赞》的文本分析白杨树的象征意义与现实意义《白杨礼赞》的影响与评价

白杨礼赞读后感范本

白杨礼赞读后感范本《白杨礼赞》是中国作家白杨的一部代表作品，这本书通过描写自己的成长经历和对生活的思考，展现了一种坚强、勇敢、乐观的生活态度。在阅读这本书的过程中，我深受启发，也对白杨的坚韧不拔和乐观

普通话考试说话范文白杨礼赞2

最新普通话考试说话范文白杨礼赞 　　的内容有朗读这一环节，今天来给大家讲一个关于朗读的范文，大家可以跟一起来看看普通话考试朗读范文《白杨礼赞》。 　　那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢

白杨礼赞完美课件

- 茅盾 - 白杨礼赞 - 作者简介 - 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。他是我国现代进步文化的

茅盾《白杨礼赞》原文

茅盾《白杨礼赞》原文  茅盾原名沈德鸿，是我国闻名作家、文学评论家、社会活动家，代表作品有《半夜》、《白杨礼赞》等。下面给大家整理了茅盾《白杨礼赞》原文，一起来看看吧！ 

普通话考试说话范文白杨礼赞2

最新普通话考试说话范文白杨礼赞 　　的内容有朗读这一环节，今天来给大家讲一个关于朗读的范文，大家可以跟一起来看看普通话考试朗读范文《白杨礼赞》。 　　那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢