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《白鹭》教学设计
《白鹭》教学设计（第一课时）教学目标：.认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个字。掌握“精巧、 配合”等词语。.正确、流利地朗读课文，理清文章脉络；能想象并说出作者所描写的画 面。教学重点：
统编五上《白鹭》教学设计
统编五上《白鹭》教学设计教学目标:.学会〃鹭、嫌、黛〃等6个生字，会写〃宜、鹤〃等10个生字。 准确、流利、有感情地朗读课 文，背诵课文。.在朗读中体会”白鹭是一首精巧的诗"，感受白鹭精巧的外形美，
第1课《白鹭》（第一课时）（大单元教学设计） 五年级语文上册（统编版）
课题1白鹭部编版五年级上册第一单元第工课时学校授课班级授课教师学习目标工.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“宜”等20个生字，会写“精巧、色素”等28个词语。2,正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，
白鹭第二课时教学设计
《白鹭》第二时教学设计 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：149 凤凰语文网友 没有去处 教学目标： 1、能结合文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。 并在
五年级语文白鹭教学反思
五年级语文《白鹭》教学反思 《白鹭》是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之
白鹭教学设计
《白鹭》教学设计一、教材解读《白鹭》是郭沫若先生写的一首文质兼美、纯洁自然，别有情趣的散文诗。作者 以生动的笔调，清爽的语言再现了白鹭的精致和韵致。全文条理清晰，共1。个自然段, “总一分一总”结构。
《白鹭》教学设计
课题1、白鹭 课型 训授课文教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、 能结合课文内容理解“白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4
白鹭教学
《白鹭》教学反思《白鹭》教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的《白鹭》教学反思，欢迎大家借
《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思《白鹭》教学反思「篇一」1、注重教学情境的创设和学习兴趣的培养教学设计中舒缓优美的轻音乐，意 蕴无穷的白鹭外形及生活的画面展示，为本堂课的学习创设了一个极富诗情画意的 教学情境，使学生
部编版五年级语文上册第1课白鹭ppt课件
- - 部编版 语文 五年级 上册 - 第一课时 - 1 白鹭 - 1、会认本课生字，会写生字，
2021《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思 《白鹭》教学反思 作为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是收集的《白鹭》教学反思，欢迎大家借鉴与参考
课文白鹭教学反思
课文白鹭教学反思 课文白鹭教学反思 《白鹭》这篇课文是我国著名诗人郭沫若写的，郭老用诗一样的语言介绍了白鹭那精巧的外形，韵味无穷的动作，是一篇文质兼美的散文。下面是收集的课文白鹭教学反思，欢迎阅读
