《白鹭》教学设计(2)

1.《白鹭》教学设计(第一课时)洋塘中心学校 白丽兰一、教学目标.正确、流利地朗读课文。.认识本课"鹭、嫌、喙”等8个生字，掌握重难点字"鹤、框、匣、恩、嫌”的写 法。.了解白鹭的外形美，感受白鹭颜色

优化教学策略：实践《白鹭》教案

优化教学策略：实践《白鹭》教案。《白鹭》是中国现代文学的重要代表作之一，是一篇文学篇目，涉及历史、地理和文化等方面的知识，非常适合进行优化教学策略。在实践中，《白鹭》教案采用了互动探究、多元化教学手段

《白鹭》教学设计与反思【获奖作品】

《白鹭》教学设计与反思一、课文内容分析《白鹭》是一篇文质兼美的散文，开篇“白鹭是一首精巧的诗” 一句即给读者的心里留下了诗意的期待。接下来散文生动地描写了白 鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的

《白鹭》第二课时教学设计之一

《白鹭》第二课时教学设计之一 《白鹭》第二课时教学设计之一 ___:张倩 一.引入课文 在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现 ___这一情感的两句话。 精巧 韵味无穷 过渡：

部编版五年级上册白鹭的教学设计

教学设计基本框架教学内容3.体会白鹭与“精巧的诗”的关系，激发学生教学目标1.能想象并说出作者所描写的画面。2,能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这样感情融 入对白鹭的描写之中

《白鹭》教学设计

目标预设：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、 能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗” 这个句子的意思。4、 凭借具体的语

五年级上册语文《白鹭》教学设计

1.白鹭 教学设计教学目标：  1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精

2024年白鹭教学反思

2024年白鹭教学反思 2024年白鹭教学反思1（400字）　　成功之处:　　1.首先以谜语导入，引起学生兴趣，然后与学生谈话，问学生是否见过白鹭，其中有一位学生描述了她所见白鹭的样子后，我顺势引入本

《白鹭》教学设计 优秀

《白鹭》教学设计一、课文内容分析《白鹭》是一篇文质兼美的散文，开篇“白鹭是一首精 巧的诗” 一句即给读者的心里留下了诗意的期待。接下来散 文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞 行时的韵

2022年白鹭教学反思

2022年《白鹭》教学反思 《白鹭》教学反思1　　1、注重教学情境的创设和学习兴趣的培养。　　教学设计中舒缓优美的轻音乐和意蕴无穷的白鹭外形及生活的画面展示，为本堂课的学习创设了一个极富诗

2022年白鹭教学反思

2022年白鹭教学反思白鹭教学反思　　作为一名人民老师，我们须要很强的教学实力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是我为大家整理的白鹭教学反思，欢迎大家借鉴与参

2023白鹭教学设计教案

2023白鹭教学设计最新教案《白鹭》是一篇文质兼美的散文，生动地描绘了白鹭的颜色、 身材的精致及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的宠爱。 一切景语皆情语，作者写白鹭是借物咏怀，以歌赞白鹭的雪