《相信未来》教案分析

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相信未来教语文教案优秀范文语文是人类文化的精髓所在，是我们丰富内涵及情感的表达，也是人类独有的性质。在语文的教学中，我们要充分发挥学生的主体意识和创造性，让学生学会思考，提高他们自主学习的能力。为此，

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《相信未来》教案

南京市六合区程桥高级中学高中语文教学设计（课型：新授课）文原来源《必修一》授课班级高一 （3,4 ）班教学课题《信任将来》课时支配1课时主备人马骅二次备课人席成功教学目的1、理解诗歌语言，理解诗歌内涵

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《相信未来》教案教学目标：1、基础知识目标：有感情的朗读全诗。了解作者及诗歌背景。2、情感目标：通过学习本诗，让学生从诗人身上学会积极向上、相信未来的精神力量，由 此树立信心。3、能力目标：理解本诗，

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高一《相信未来》教案分析 高一《相信未来》教案分析 　　导读：本文主要了解 ___面对残酷的现实，始终不渝的热爱祖国、相信未来的爱国情怀，培养学生顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。下面是分享的精彩教案

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相信未来教案【教学目标】进一步学习诗歌的诵读，通过诵读，领会诗歌的形象；【教学设想】1．食指的这首《相信未来》写于1968年，因此诵读时要介绍当时的背景来理解。2．诗歌的意象具体，意蕴深刻，因

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《相信未来》教案分析

《相信未来》教案分析 　　 　　《相信未来》教案 　　 　　教学大目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力 　　 　　具体的目标： 　　 　　1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 　　 　　2、把握诗人