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三年级数学长方形和正方形的周长

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《长方形周长》教学设计

《长方形的周长教学过程设计》老师行为学生学习活动设计意图一、创设情境,导入新知长方形有什么样的特征?谁能说一说?请同学们摸一摸长方形的一组长边,再摸一摸长方形的一组短边。说明:长方形中较长的一条边叫做

长方形和正方形周长计算

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长方形和正方形的周长计算

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小学六年级数学求阴影面积与周长专项练习试题精编

小学六年级数学求阴影面积与周长专项练习试题例1.求阴影部分的面积。(单位:厘米) 例2.正方形面积是7平方厘米,求阴影部分的面积。(单位:厘米) 例3.求图中阴影部分的面积。(单位:厘米)

三年级数学上册 长方形的周长课件 北师大

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长方形和正方形周长练习题

三年级上册第13周基础练习:长方形正方形的周长(1) 第一天:( 尽量口算,再用竖式去检查) 长方形长16厘米,宽1厘米, 周长( )厘米 ; 长方形长15厘米,宽8厘米, 周长(

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三年级数学上册 第6单元 长方形和正方形的周长(计算图形的周长)教学课件 冀教

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三年级数学上册《长方形和正方形周长的计算》教学设计

三年级数学上册《长方形和正方形周长的计算》教学设计         三年级数学上册《长方形和正方形周长的计算》教学设计   教学目标:   1、理解并掌握求长方形、正方形周长的方法,能正确计算长

长方形和正方形的周长是多少

长方形和正方形的周长是多少授课内容        教科书第46~47页。        个人加工 教学目标: 1. 通过实践活动,加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解,进一步掌握长方形