腾讯文库搜索-知识点二长方形的周长
三年级数学长方形和正方形的周长
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《长方形周长》教学设计
《长方形的周长教学过程设计》老师行为学生学习活动设计意图一、创设情境,导入新知长方形有什么样的特征?谁能说一说?请同学们摸一摸长方形的一组长边,再摸一摸长方形的一组短边。说明:长方形中较长的一条边叫做
长方形和正方形周长计算
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长方形和正方形的周长计算
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小学六年级数学求阴影面积与周长专项练习试题精编
小学六年级数学求阴影面积与周长专项练习试题例1.求阴影部分的面积。(单位:厘米)例2.正方形面积是7平方厘米,求阴影部分的面积。(单位:厘米)例3.求图中阴影部分的面积。(单位:厘米)
三年级数学上册 长方形的周长课件 北师大
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长方形和正方形周长练习题
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三年级数学上册《长方形和正方形周长的计算》教学设计
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长方形和正方形的周长是多少
长方形和正方形的周长是多少授课内容 教科书第46~47页。 个人加工教学目标:1. 通过实践活动,加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解,进一步掌握长方形