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积木游戏中幼儿建构行为研究

南京师范大学硕士学位论文积木游戏中幼儿建构行为的研究姓名:王树巧申请学位级别:硕士专业:教育学;学前教育学指导教师:邱学青2009-04-14摘要摘要本研究采用质化取向的研究方法对积木游戏中幼儿的建构

积木糖果幼儿数学教案多种数学游戏助力孩子提高算数水平

积木糖果幼儿数学教案-多种数学游戏助力孩子提高算数水平数学作为一门基础学科,一直是各年龄段学生所必修的课程之一。针对幼儿数学教育,我们知道幼儿是通过在玩中学习的方式来更好地理解概念、提高学习兴趣,并在

积木建构游戏与学前儿童数学教育

积木建构游戏与学前儿童数学教育-幼教论文积木建构游戏与学前儿童数学教育 华南师范大学教育科学学院蔡黎曼 谢婷婷 幼儿的数学学习不仅是数学知识和技能获得的过程,更是数学思维形成和发展的过程

幼儿园建构课题积木建构游戏中问题解决的指导策略研究申报表

研究方案积木建构游戏中问题解决的指导策略研究一、问题的提出积木建构游戏是幼儿园最基础的活动之一,它以独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。因为幼儿对种类繁多、质地多样、可随意变换、反复创建的积木、积木及

《搭积木》幼儿园小班教案

《搭积木》幼儿园小班教案   一、介绍积木组:H形积木5个,梯形积木1个,扇形积木1个,圆柱形积木四个,推杆一个,绳子两条。   二、根底造型拼搭   1、搭小猫:   ①一个红色H形积木作底座,一个

北师大版小学数学《搭积木》 教案

教案北师大版小学数学《搭积木》教案一、引言1.1编写本教案的目的:帮助学生理解搭积木的基本概念和技巧,培养学生的动手操作能力和空间想象力。1.2适用年级:小学一年级1.3搭积木的意义:搭积木是一种传

大班数学活动《数积木》教案

大班数学活动《数积木》教案大班数学活动《数积木》教案包含了,活动目标是在数积木的过程中,学习有序地观察和统计数量的方法,能清晰地表达观察的内容,喜欢挑战空间逻辑游戏。?设计思路:在区角活动和游戏中,孩

小班建构积木游戏教案

小班建构积木游戏教案      活动目标:      1、引导幼儿看图理解图意。      2、教育幼儿同伴之间要友好相处。      3、学习短句:“请你给我一块积木,好吗?”      活动准备:

一等奖幼儿园学前教育论文积木区有效助数学能力的发展

一等奖幼儿园学前教育论文《积木区有效助数学能力的发展》 摘要本文采用描述记录法、照片记录法、图表记录法及行为编码统计法从数学学习的视角来观察、记录三名大班幼儿在积木游戏《建筑工地上的“小小数学家”》中

幼儿园中班段搭积木比赛活动方案小小积木搭建精彩世界

幼儿园中班段搭积木比赛活动方案:小小积木搭建精彩世界  一、活动目标:  通过搭积木的活动,培养小朋友的动手、动脑能力,训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力,让孩子在活动中感受科技的魅力,体会动脑动

幼儿园中班数学《铺小路》教案之玩转积木路

幼儿园中班数学《铺小路》教案之玩转积木路在幼儿园中,数学是一门非常重要的学科,也是幼儿的必修课程之一。幼儿时期的数学教育十分关键,能够对幼儿的后期发展产生重大影响。而数学教学的重点之一就是要提高幼儿的

幼儿园教师积木建构外出学习心得体会

幼儿园教师积木建构外出学习心得体会【篇一】:幼儿教师外出学习心得体会范文  外出学习可以使我们创新思想得到了进一步的提高,使经验得到交流,以下《幼儿教师外出学习心得体会范文》是学习心得体会频道为您精心