平平搭积木的教师教学设计

平平搭积木的教师教学设计 教学目标： 认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁 正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 了解课文内容，懂得从小就要关

《平平搭积木》教学反思

《平平搭积木》教学反思 　　在课堂上，合理恰当的提出问题，有利于帮助学生理解课文，梳理思路。可是，相反如果问题提的盲目不恰当，反而会给学生带来很多疑惑。 　　很久没在课堂上问这个问题了，在学生初读完《

《平平搭积木》教学实录

《平平搭积木》教学实录【教学目标】1、借助拼音结合课文相识11个生字，会写4个 生子。2、正确流畅地朗读课文，再朗读中体会课文地 含义。【学生分析】 小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望猛烈,活泼好动

《平平搭积木》语文教学反思

《平平搭积木》语文教学反思在本次语文教学中，我选择了绘本《平平搭积木》为教材，旨在引导学生通过阅读故事短文，培养其阅读理解能力，提高表达能力。本次教学中存在以下几个问题，需要加以改进：一、教学准备不充

小学一年级语文教案-《平平搭积木》教学设计

小学一年级语文教案——《平平搭积木》教学设计教学目标：认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态

13平平搭积木教学片段

13　平平搭积木名师教学设计片段◆师生对话，表达训练　(教学难点)师：刚才同学们和平平比赛搭房子，你们比平平搭得还好，他呀，还想和你们比一比谁读得好，同学们请听——(出示课件，很高很高的山，很清很清的

《平平搭积木》语文教学反思

《平平搭积木》语文教学反思《平平搭积木》是一本儿童文学读物，对于小学语文教学有着重要的作用。通过阅读这本书，学生可以了解到不同形状的积木，同时也可以了解到人物性格和情感的表达。作为一位语文老师，在进行

平平搭积木教学反思15篇

平平搭积木教学反思15篇平平搭积木教学反思1教完这篇课文，想简单谈一下执教的体会。《平平搭积木》这 篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平 “心中有他人”的美好品质。内容和语言贴近儿

2022年平平搭积木教学反思

2022年平平搭积木教学反思2022年平平搭积木教学反思1在教学《平平搭积木》这一课时，我首先出示平平搭积木的投影片，从而命题。齐读课题后问：“看了课题后，你想知道些什么？”有些学生说：“平平用积木搭

平平搭积木的教案

平平搭积木的教案本教案旨在通过平平搭积木的活动，引导幼儿发挥想象力和创造力，培养其手眼协调能力和耐心。通过搭积木活动，让幼儿体验到合作与分享的乐趣，激发他们对科学和建筑的兴趣。1.3 适用年龄适用于3

《平平搭积木》的教学反思

《平平搭积木》的教学反思 　　 　　【摘要】 　　 　　走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有同学自主学习，有同学合作学习，更有同学的创新学习。在课堂中，同学是自主的，主动的，活跃

一年级语文下册平平搭积木教学设计

一年级语文下册《平平搭积木》教学设计3　　　　　　一、教学要求　　认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。　　2正确、流利地朗读文。　　3理解文内容，懂得从