穿井得一人教案课件

穿井得一人教案课件姓名：__________指导：__________日期：__________穿井得一人教案课件 春秋时代的宋国，地处中原腹地，缺少江河湖泽，而且干旱少雨。农民种植的作物，主要

穿井得一人教案

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七年级-语文-上册-学科教案-《穿井得一人教案》

也年级语里学科教案课题穿井得一人课型主备人审核人授课人授课班级授课时间新授课材情析教材分析：《穿井得一人》是《吕氏春秋》中的一篇寓言故事，出于春秋时期宋国的一个典故，意思是打 出一口水井后，还可以得到

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- 寓言 - 寓言是文学作品中的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。 -

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人教版七年级上册穿井得一人教案设计最新穿井得一人意思是打出一口水井后，可以得到一个人的人力，不用再派人去外面的井里打水；外人却理解错了意思，以为是穿井得到一个活人，到处传谣言。下面带来人教版七年级上册

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《穿井得一人》教学设计教学目标：知识与能力1.积累文言文常见词汇（实词、虚词、一词多义、古今异义。）2.解读文本，理解寓意过程与方法通过朗读揣摩，理解寓言故事巧妙合理的想象，合作探究文本寓意。情感、态

《穿井得一人》教案

《穿井得一人》教案 (七年级上册) 　　教材、学情分析：　　本单元是以想象为主题的单元，包含了童话、诗歌、神话和寓言，引人遐思，给人启迪。《穿井得一人》是一篇寓言，体现了寓言的讽喻特色，在网络自媒体

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课 题：《穿井得一人》教学设计教学内容《穿井得一人》课型新授 教学目标知识与技能：1. 1、了解寓言的故事情节和寓意。2. 通过多种形式朗读来理解文意，并积累文言字词。过程与方法：1.学会分析寓言的故

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- 穿井得人 - 《吕氏春秋》 - 导语 - 上节课我们学习了《枭逢鸠》，讲了怎样对待缺点和错误的问题，这节课我们再来学习《穿

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《穿井得一人》公开课教学设计 语文就是要引导学生学生学会辩证思维，下面是的《穿井得一人》公开课教学设计，希望对大家有用，更多消息请关注。 教材、学情分析： 本单元是以想象