窦桂梅的《激情与思想》读后感

窦桂梅的《激情与思想》读后感读窦桂梅的《激情与思想》有感在寒假期间我读了特级教师窦桂梅的《激情与思想》使我受益匪浅，她告诉我们：“岁月可以让我们的容颜变老，但是可以让我们的激情依旧，我们的生命要为之绽

窦桂梅师德事迹个人心得体会5篇

窦桂梅师德事迹个人心得体会5篇 窦桂梅师德事迹心得体会1　　师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从

窦桂梅教学实录——作文示范课捶捶乐及全程评析

窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析　　窦桂梅教学实录——作文示范课《捶捶乐》及全程评析 （1）　　师：同学们好 ！　　生：老师好！　　师：有的同学微笑地看着我，所以，我特别愿意听

窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖

窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖这是窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖第 1 篇教学目标　　1、相识本课6个生字；分

观潮教学设计一等奖窦桂梅

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窦桂梅：何谓说课

何谓说课 ——海淀西苑学区说课总结大会的发言窦桂梅这次海淀区进行的“说课练兵”，旨在提高教师的专业基本素养。尤其是课程改革到今天，在回味我们自

窦桂梅：何谓说课

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我读窦桂梅有感教师感悟

我读窦桂梅有感教师感悟 　　昨天看了北京特级教师窦桂梅几年前的讲话，感慨颇深。从年龄上讲，我们大概同龄人吧，都有农村生活的经历，同是从事教育，但是从成就上说，她是当今中国教育界的一朵璀璨的奇葩，一颗耀

大象的耳朵教学设计一等奖窦桂梅

大象的耳朵教学设计一等奖窦桂梅教学目标1、会认“耷、咦、竖、竿”等 9 个生字，会写“扇、遇、安”等 8 个字，学习多音字“似、扇”。2、能正确、流利地朗读课文，能初步区分不同人物的语言，会读好问句。

5窦桂梅教授清平乐村居课堂实录

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窦桂梅《牛郎织女》教学赏析[修改版]

第一篇：窦桂梅《牛郎织女》教学赏析窦桂梅老师的课堂充满浓浓的语文味，她依据这篇课文的语言比较平实和六年级学生的学习特点，在抓住“决心”等词语的理解品味的基础上，着重在文章的章法技巧上引导学生去咀嚼和品

窦桂梅的成长之路发言稿[修改版]

第一篇：窦桂梅的成长之路发言稿我很欣赏窦桂梅的话：“无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师。”请大家认真阅读窦桂梅老师的发言稿。在帖子中写下你感受最深的句子或者事例，最好写下对自己的启发。