童年的发现教学设计4_1

《童年的发现》教学设计4 教学目标 1、情感目标：感悟童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 2、能力目标：正确、流利、有感情地

童年的发现教学设计1

课 题 14 童年的发现计划课时1 课时教学内容分析这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文是以倒叙的形式写的，共分三部分。先概述了作者童年时的发

童年的发现教学设计

童年的发现 教学设计　　《童年的发现》教学设计　　教材简析：　　本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊

童年的发现教案教学设计_1

童年的发现 教案教学设计 教学目标 1、了解课文内容，能用自己的话说说"我'的发现以及发现的过程。 2、能有感情地朗读课文，体会"我'童年时的天真可爱以及求知若渴、寻根究底和大胆

童年的发现教学设计_1

童年的发现教学设计 教学目标： 知识与技能：认读7个生字，会写14个生字，能正确读写"胚胎、祸患、滑翔、天赋'等词语。 过程与方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、解课文内

童年的发现教学设计

童年的发现教学设计 童年的发现教学设计1（3043字）　　五下第二单元以“永远的童年”为专题，安排了三首古诗词，两篇精读课文，两篇略读课文。引导学生感受童年的美好，享受童年，珍惜童年，并在阅读中结合自

童年的发现教学设计

23*《童年的发现》教学设计教学目标：会认：“胚、伙"等10个生字。默读课文，了解“我”发现胚胎发育的过程及结果，感受 “我"爱思考、爱提问、爱想象的美好品质。学做生活的有心人。能结合具体语句，说出自

童年的发现,教学设计

童年的发现,教学设计 《童年的发现》教学设计 【教材简析】 本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知假设渴的心理特点和惊人的想象

童年的发现教学设计

童年的发现教学设计 　　1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知假设渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 　　2.认识本课生字，能用详细事例说明课文中有关的含义

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教学基本信息课名《童年的发现》是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段第三学段年级五年级授课日期2015年4月教材书名：义务教育课程标准实验教科书 小学语文五年级下册出版社：人民教育出版社

童年的发现教学设计资料

《童年的发现》教学设计资料 　　教学目标　　1.学会14个生字，会认7个生字，能正确读写胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁等词语。读读记

《童年的发现》教学设计资料

《童年的发现》教学设计资料 　　教学目标1.学会14个生字，会认7个生字，能正确读写胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁等词语。读读记记澄澈