竹石阅读答案参考

竹石阅读答案参考 阅读古诗回答问题 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风! (1)这首诗写的是生长在什么地方的竹子? (2)咬定青山

竹石教学反思-Word-文档

《竹石》教学反思 张朝霞思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。这次我校组织语文教师进行的“古诗词教学”活动，我的收益颇多。我对《竹石》这节课的教学进行了自我反

部编版10.古诗三首（马诗 石灰吟 竹石） 教案教学设计（含板书设计、教学反思）六年级下册语文 (3)

10、古诗三首 教学设计《马诗》《石灰吟》《竹石》教学目标：1．读准“燕、劲”等字的读音，会写“络、锤”等字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。3．结合注释、查阅资料，加深对

《竹石》教案设计——培养学生审美素养新途径

《竹石》教案设计——培养学生审美素养新途径培养学生审美素养新途径审美素养不仅是艺术类教育的重要内容，也是全面素质教育的重要组成部分。然而，随着互联网时代的到来，学生们的审美水平越来越趋向于浅薄和单一，

教案分享：教学《竹石》引发的思考

《竹石》是一篇富有哲理思考的课文，教学这篇课文不仅可以帮助学生提高语言能力，还能引发学生的思考和启示，帮助学生认识生命、社会和人生等方面的道理，本文将分享一份优秀的教案，以引发更多教师的思考和交流。【

《竹石》公开课教案

教案《竹石》公开课教案一、引言1.1背景介绍：《竹石》是清代著名画家郑燮的代表作之一，描绘了竹子和石头在自然环境中的坚韧与顽强。1.1.1郑燮擅长画竹，他的竹子作品具有很高的艺术价值，被誉为“竹石郑

创意教学案例：激发学生对《竹石》古诗的兴趣

作为一位中学语文教师，我一直认为，诗歌是语文教育中最美丽、最具挑战性、也最需要进行创意教学的一种文体。在教学实践中，我们常常会遇到这样的情况：学生们听完诗歌的背景和一些基本词汇解释后，就完全失去了对这

《竹石》教学案：培养学生的审美情趣

并非每个学生都能够自我意识地发展审美情趣。作为教育者，我们需要帮助学生观察、理解和欣赏美，从而培养起他们的艺术鉴赏能力。而在不少教育领域中，文化课教学对于学生的审美情趣有着重要作用。在《竹石》这一文艺

郑燮的作品《竹石》教育教学方案

郑燮的作品《竹石》教育教学方案 　　 　　今天，我和学生一起学习清代诗人郑燮的作品《竹石》，我把教学目标定在：1、读准字音，读通诗句；2、能够联系注释以及工具书读懂诗意；3、感受竹子的顽强毅力，从而激

《竹石》教案

《竹石》教案　　　　教学准备：　　1、课前搜集郑燮的故事，有关竹的诗句　　2、小黑板或课件　　一、导入：　　1 看图：图上有什么？（板书：竹石郑燮说到诗人，他还有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥）

竹石

竹石教学目的：1、认识“咬、破、研、磨、击、劲”6个生字，掌握“还、磨”的两种读音。2、有感情地朗读和背诵古诗。3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。教学重难点：1、理解诗句中重点词的释义，翻译句

竹石素材作文范文

竹石素材作文范文 竹石素材作文 　　主人无情的将一粒竹种丢入了岩石中，于是，竹子便在此生根发芽．一天过去了，一年过去了，小竹子终于探出了小脑袋． 　　＂喂，竹老弟，老兄我劝你一句，你赶紧走吧，在我这儿