八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》专项练习题1（含答案解析）

八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》专项练习题1一、选择题1 .名著阅读。（1）《红星照耀中国》曾易名为《—》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国 西北革命根据地，以 为中心的陕甘

第三单元名著导读《红星照耀中国》一等奖创新教学设计

第三单元名著导读《红星照耀中国》一等奖创新教学设 计名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读教学设计一、教学目标与学习要素.了解纪实作品，学习纪实作品的阅读方法。.通过专题探究，感知书中内容，了解作者观

第三单元名著导读《红星照耀中国》教学设计 部编版语文八年级上册

部编版语文八上 《红星照耀中国》中期导读课教学设计 “红小鬼”的故事 一、学情分析 （1）学生对书中描述的这段红色历史有所接触但了解得并不细致、清晰，更不深入；面对繁杂的内容有些无所适从。 （2）

八年级语文上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》课件 新人教版

- 有这样一个人 - 冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息

第三单元名著导读《红星照耀中国》知识点汇总+专项练习 部编版语文八年级上册

《红星照耀中国》知识点汇总+习题练习1、 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名 著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936. 6-1936.

红星照耀中国知识点梳理

红星照耀中国编者：朱桥中学初二年级组 班级_______ 姓名____________1.《西行漫记》的作者埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市2.为了在国民党统治区出版方便， 曾易名

红星照耀中国电子版简介

红星照耀中国电子版简介　　一些未获解答的问题我在中国的七年中间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题。热心的党人是能够向你提供一套现成的答案的，可是这些答案始终很难令人满意。他们

2022-2023学年部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习

初中语文名著专项训练・《红星照耀中国》1.下列有关《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（ ）A.此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的力量。B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意

《红星照耀中国》练习题[修改版]

第一篇：《红星照耀中国》练习题《红星照耀中国》练习题 1. 《红星照耀中国》又名《》是国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了 至在中国西北革命根据地（以延安为中

第三单元名著导读《红星照耀中国》导读课教案--部编版语文八年级上册

第三单元名著导读《红星照耀中国》导读课教案课标分析《语文课程标准》指出“阅读是运用语言文获取信息、认识世界、发展思维、获得审美 体验的重要途径J ”阅读是学生的个性化行为。”阅读名著应让学生沉浸在阅读

河南省武陟县八年级语文上册第三单元名著导读红星照耀中国教材解析清单新人教版

名著导读《红星照耀中国》 学 科语文年 级八解析者时 间课 题名著导读《红星照耀中国》计划学时1教学重点1、了解《红星照耀中国》的伟大意义2、掌握阅读纪实作品的方法 教学目标1、了解作者斯诺

红星照耀中国优秀读书笔记读后感范文5篇

红星照耀中国优秀读书笔记读后感范文5篇 　　《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西