红星照耀中国每章每小节内容概括

红星照耀中国每章每小节内容概括 　　红星照耀中国每章每小节内容概括　　第一章概括 探寻红色中国 讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张

第三单元名著导读《红星照耀中国》知识点--部编版语文八年级上册

《红星照耀中国》(八年级上)书名：《红星照耀中国》作者［美］埃德加•斯诺(Edgar Snow)类别：纪实作品成书时间:1937年考试要点L识记埃德加・斯诺和《红星照耀中国》的文学常识。.了解作品的主

八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》专项练习题1（含答案解析）

八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》专项练习题1一、选择题1 .名著阅读。（1）《红星照耀中国》曾易名为《—》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国 西北革命根据地，以 为中心的陕甘

八年级语文上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》课件 新人教版

- 有这样一个人 - 冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息

2022-2023学年部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习

初中语文名著专项训练・《红星照耀中国》1.下列有关《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（ ）A.此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的力量。B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意

《红星照耀中国》知识点

《红星照耀中国》1.《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。2.《红星照耀中国》的作者是谁？他记录的什么时候什么地方的所见答：作者是（美国著名记者 埃德加·斯诺），他真实记录

第三单元名著导读《红星照耀中国》导读课教案--部编版语文八年级上册

第三单元名著导读《红星照耀中国》导读课教案课标分析《语文课程标准》指出“阅读是运用语言文获取信息、认识世界、发展思维、获得审美 体验的重要途径J ”阅读是学生的个性化行为。”阅读名著应让学生沉浸在阅读

《红星照耀中国》知识点汇总

《红星照耀中国》知识点汇总 　　《红星照耀中国》知识点汇总　　1、《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自19

《红星照耀中国》-中考语文必备名著知识点梳理与精讲（全国通用）解析版

《红星照耀中国》题型综合练习一、选择题1. [2021 •山东淄博】下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是 ( )A.毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的

八年级上册语文部编版第三单元 名著导读《红星照耀中国》一等奖创新教学设计

八年级上册语文部编版第三单元名著导读《红星照耀 中国》一等奖创新教学设计《红星照耀中国》：纪实作品的阅读【教学目标】.知识目标：通过读序言，明确“红星照耀中国”这一历史预 言产生的社会背景；通过读目录

八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》知识点梳理与练习题汇编（Word版，含答案）

八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》知识点梳理与练习题汇编 位外国记者眼中的红色中国读法指引.利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。.边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。阅

红星照耀中国电子版简介

红星照耀中国电子版简介　　一些未获解答的问题我在中国的七年中间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题。热心的党人是能够向你提供一套现成的答案的，可是这些答案始终很难令人满意。他们