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九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区教案 新人教版

动荡的中东地区一、教学目标：1.知识目标：中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历史人物。2.能力目标：通过组织学生交流“活动与

九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区课件1 新人教版

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【学习课件】第13课__动荡的中东地区

【学习课件】第13课《动荡的中东地区》

九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区教案1 新人教版

动荡的中东地区 【教学目标】1．知识与能力通过本课的教学活动，要求学生掌握以下知识点：中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历

九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区教案2 新人教版

动荡的中东地区【教学目标】基础知识了     解 中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值掌     握 中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的重要人物能力训练过程方法分

九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区习题课件 新人教版

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度九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区教案 新人教版

第13课　动荡的中东地区知识与技能了解中东地区的地理范围，在交通、经济、军事等方面的重要价值。中东地区错综复杂的矛盾。国际社会在中东地区和平进程中所起的作用。过程与方法通过大量图片、史料，引导学生概括

九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区练习 新人教版

第13课　动荡的中东地区01　　知识管理知识点1　战火频仍的中东巴勒斯坦问题的由来：第一次世界大战后，英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。英国支持________复国主义运动，流散在世界各地的犹太人

(新人教版)九年级下册第六单元第13课动荡的中东地区习题2(历史)

《动荡的中东地区》习题1、巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（ ）①宗教信仰不同 ②种族不同③争夺水资

【学习课件】第13课《动荡的中东地区》图

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九年级历史下册 第六单元 第13课 动荡的中东地区课件1 新人教版

- 第13课 动荡的中东地区 - - 中东的地理、历史概念及中东地区的特点 - 第一，“中东”一般是指欧