第6章回顾与思考教学设计

第六章　反比例函数回顾与思考山东省青岛市第二实验初级中学　刘蓬蓬一、学生知识状况分析 通过本章的学习，学生已经经历抽象反比例函数概念的过程，理解了反比例函数的概念，会作出反比例函数的图象，并探索

第六章回顾与思考教学设计

第六章 概率初步回顾与思考辽宁省沈阳市第一二七中学 金玲一、学生知识状况分析在本单元中，学生了解了不确定现象的特点，通过具体情境体会概率的意义，在丰富的实际问题中认识到概率是刻画不确定现象的数学模

第二章回顾与思考教学设计

第二章 相交线与平行线回顾与思考学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在本章已经完成了部分与相交线与平行线有关的知识学习，学习了对顶角、余角、补角以及平行线的特征和判定直线平行的条件等，并初步体会了

第四章回顾与思考教学设计

第四章　变量之间的关系回顾与思考沈阳市南昌中学 董娟学生起点分析： 七年级上学期中，教科书已经在代数式求值、探索规律等方面渗透了变化的思想，而本章是第一次集中讨论变量之间的关系，研究现实世界中

九上数学第五章回顾与思考教学设计

第五章 投影与视图回顾与思考一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在本章中学习了几种特殊几何体-圆柱、圆锥、球、直三棱柱和直四棱柱的三种视图，以及平行投影与中心投影，学生已经具备了将几何体与三视图

第一章丰富的图形世界回顾与思考教学设计

第一章 丰富的图形世界回顾与思考一、学生状况分析本章内容从学生的生活中熟悉的图形展开认识研究，能够充分调动学生的兴趣。通过学习学生已经了解了柱体、锥体、球体等常见几何体的特征，初步形成了图形的空间观

第六章回顾与思考教学设计

第六章 概率初步回顾与思考 一、学生知识状况分析在本单元中，学生了解了不确定现象的特点，通过具体情境体会概率的意义，在丰富的实际问题中认识到概率是刻画不确定现象的数学模型，同时学习了一些计算概率的方

第5章回顾与思考教学设计

第五章反比例函数回顾与思考一、学生知识状况分析通过本章的学习，学生已经经历抽象反比例函数概念的过程，理解了反比例函数 的概念，会作出反比例函数的图象，并探索和掌握其性质，能从函数图象中获取信息 来解

第二章回顾与思考教学设计

第二章 相交线与平行线回顾与思考青岛市第39中学 荣秀梅学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在本章已经完成了部分与相交线与平行线有关的知识学习，学习了对顶角、余角、补角以及平行线的特征和判定直

第六章概率初步回顾与思考教学设计

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第三章回顾与思考教学设计

第三章　变量之间的关系回顾与思考学生起点分析： 七年级上学期中，教科书已经在代数式求值、探索规律等方面渗透了变化的思想，而本章是第一次集中讨论变量之间的关系，研究现实世界中的变化规律，使学生从常

第二章+实数回顾与思考(教学设计)

第六章  实数回顾与思考教学目标：①复习无理数、算术平方根、平方根、立方根、实数、二次根式及相关概念，会用根号表示，并会求数的平方根、立方根并进行相关运算；②在实数的有关概念和运算律、运算法则的教学中