第7课启蒙运动课件

- 概 念 阐 释 - ——人文主义的成熟 - 启蒙运动（Enlightenment） 兴起于17C英国并在1

第7课启蒙运动

- 一、背景 - 1、经济资本主义进一步发展，新兴资产阶级力量壮大（根本原因）；2、政治法国封建专制统治强大，资产阶级要求摆脱封建统治和教会压迫；3、思想文艺复兴和宗教改革的影响

必修3第7课启蒙运动

第7课  启蒙运动（学案）【考纲要求】考纲要求课程标准特别关注启蒙运动简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义的发展①启蒙运动的背景、内容及影响②法国启蒙家们的思想观

第7课启蒙运动公开课ppt课件

- 课程标准 1、简述孟.伏.卢.康等启蒙思想家的观点； 2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学重难点 1、启蒙思想的主张及启蒙运动的影响。 2、启蒙运动与文艺复兴

第7课启蒙运动

- 第一环节：探寻启蒙之源 - 走进历史，探寻启蒙运动的缘由 - 来安三中 徐立伟 - * -

第7课启蒙运动

- 合作探究：什么是启蒙运动？1.理性时代的到来是偶然的吗？根据前面几节课及必修一、二的相关内容，总结启蒙运动的背景。 - 一、探源启蒙运动 -

第7课 启蒙运动教案2

第7课　启蒙运动教学目标：1、知识与能力：（1）识记：理性、启蒙运动；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等伟大的启蒙思想家及其主张；康德及启蒙运动的影响；（2）理解启蒙运动兴起的背景，分析启蒙思想的巨大影响；（3

第7课++启蒙运动

第7课  启蒙运动堂导学·探究目标导航1． 简述：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点2． 理解：启蒙思想家思想观点的共性和个性内容3． 认识：启蒙运动对人文主义思想的发展课堂教学至高无上的

第7课 启蒙运动教案1

第7课 启蒙运动的兴起 教学目标知识与能力识记启蒙运动相关的基础知识启蒙运动兴起的背景及启蒙思想的巨大影响过程与方法1、指导学生用表格法掌握启蒙运动主要代表人物及其思想主张

第7课启蒙运动文档

第7课 启蒙运动—人文精神成熟 【启蒙含义】启蒙的法文愿意是明亮、照耀，启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明和希望。【课标要求】简述孟德斯鸠、伏尔泰、

第7课启蒙运动的兴起ppt课件

- 什么是启蒙运动? - 17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动被称为启蒙运动

第7课+启蒙运动+(学生)

第7课　启蒙运动【考点要求】启蒙运动：理性时代的到来；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动在人文主义思想发展中的历史作用。【考点落实】“启蒙”：(光明、智慧之意)。指人通过启发、开