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等式的性质和解方程图文.ppt41

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等式的性质和解方程(2) (2)

第三课时:等式的性质和解方程(2)教学内容:教科书第4~5页例5和例6,完成随后的“练一练”和练习一第6~13题。教学目标:进一步理解并掌握等式的性质,即在等式两边都乘或除以同一个数(0除外),所得结

第四课时等式的性质与解方程练习

第四课时 等式的性质与解方程练习 教学内容:教科书p7练习一第9~13题教学目标要求:1.通过练习,使学生进一步理解方程的意义。2.进一步理解等式性质,能根据等式性质正确地解方程。教学重点:进

第二课时等式的性质和解方程

第二课时 等式的性质和解方程(1) 教学内容:教科书第2~4页的例3、例4和试一试,完成练一练和练习一的第3~5题。教学目标要求:1.使学生在具体的情境中初步理解等式的两边同时加上或减去同一个

等式的性质和解方程(1) (3)

第二课时:等式的性质和解方程(1)教学内容:教科书第2~4页例3和例4,完成随后的“练一练”和练习一第3~5题。教学目标:1.在具体情境中初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式

等式的性质和解方程

- 等式的性质和解方程 - - 目录 - CONTENCT - 等式的性质解方程的基本概念一元一次方程

第三课时等式的性质和解方程

第三课时 等式的性质和解方程(2) 教学内容:教科书第p4~ P5例5~例6、 P5“试一试”、“练一练”P6~P7练习一第6~8题教学目标要求:1.使学生进一步理解并掌握等式的性质,即在等式

等式的性质教学设计

等式的性质教学设计 等式的性质教学设计1  教学目标:  知识与技能:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质。  过程与方法:利用观察天平保持平衡所发现的规律,能直接判断天平

人教版五年级数学上册第五单元等式的基本性质ppt课件

- 牛刀小试 - 下列式子中是等式的有: - 用等号表示相等关系的式子,叫等式。 - 4 > 3 - 2x≠2

(等式的性质和解方程)教学设计

“等式的性质与解方程”教学设计长江路第二小学 万伦唤教学内容:苏教版五年级下册第一单元“简易方程”第2课时,教科书第2—4页例3、例4及相应练习。教材分析:这部分内容主要包括两个方面:一是探索并理

常村镇实验学校李小琼等式的性质和解方程

第三课时  等式的性质和解方程(2)     教学内容: 教科书第p4~ P5例5~例6、 P5“试一试”、“练一练”P6~P7练习一第6~8题 教学目标要求: 1.使学生进一步理解并掌握等式的性质,

五年级数学下册 一 简易方程 3 等式的性质和解方程(二)课件 苏教

- 3.等式的性质和解方程(二) - 【对点训练】1.在括号里填上适当的符号和数,使天平平衡。 - ÷8 - ×3