等腰三角形的高和面积的计算教案

的。教案说明：针对初中数学中的等腰三角形高和面积的计算问题，本教案将通过图示实例和实际应用解析等腰三角形的高和面积的计算方法，从基础概念入手，逐步深入，使学生掌握计算等腰三角形高和面积的基本方法。一、

等腰三角形

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1.4 提升训练“三线合一”在等腰三角形中应用的六种常见题型

- 第1讲 三角形的证明——等腰三角形第4课时　提升训练 “三线合一”在等腰三角形中应用的六种常见题型 - 期末提分练案 - 提示：点击

六年级奥数题及答案-等腰三角形

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等腰三角形测试题

27、等腰三角形选择题1、(20XX浙江杭州模拟16)下列命题正确的有 ( )个①400角为内角的两个等腰三角形必相似②若等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半，则这个等腰三角形的底角为750③

初中数学等腰三角形试讲稿

初中数学《等腰三角形》试讲稿　　各位评委老师：　　大家好，我是初中数学组的01号考生，今天我试讲的题目是人教版八年级上册《等腰三角形》，下面开始我的试讲。　　一、问题导入　　师：请同学们拿出一张长方形

等腰三角形性质课件

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共顶点的等腰三角形问题

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八年级数学上册第15章轴对称图形和等腰三角形153等腰三角形第2课时等腰三角形判定教案沪科版

第2课时等腰三角形的判断◇教课目的◇【知识与技术】1.掌握等腰三角形的判断及其两个推论;掌握直角三角形的性质定理;2.运用等腰三角形的判断及其推论进行相关计算和证明;3.运用直角三角形的性质定理进行相

等腰三角形教案

等腰三角形（第一课时）的教学设计课题等 腰 三 角 形教学目标知识技能1.掌握等腰三角形的性质. 2.运用等腰三角形的性质进行证明和计算.数学思考1.观察等腰三角形的对称性，发展学生形象思维. 2.经

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《等腰三角形的性质》教案教学目标知识技能：1、理解掌握等腰三角形的性质。 2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算。过程与方法：1、观察等腰三角形的对称性，发展形象思维。2、通过实践、

等腰三角形性质定理

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