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等腰三角形(说课)

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143.1等腰三角形性质一

14.3.1 等腰三角形性质(一)教学目标1.使学生掌握等腰三角形性质定理及推论.2.使学生掌握等腰三角形性质定理及理论的证明方法,并能运用性质解题.3.发展学生探索知识的能力.教学重点和难点1.重

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等腰三角形说课课件

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等腰三角形-性质

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《等腰三角形的判定》说课

《等腰三角形的判定》说课稿授课人:汪兴洋【阚疃中学】尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是沪科版八年级上册第十六章第三节“等腰三角形”第二课时“等腰三角形的判定”。下面我将围绕教材分析、教法

等腰三角形说课教案稿

《14.3.1等腰三角形》第一课时授课稿一、教材分析1、教材的内容、地位、作用及办理这节课是义务教育课程标准试验教科书人教版八年级第十四章第3节《等腰三角形》第一课时,等腰三角形是在学生学习了三角形的

八年级上册《等腰三角形》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册12.3.1等腰三角形(第1课时)教学设计 责任学校 责任教师 一、教材分

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八年级上册等腰三角形练习题通用

等腰三角形练习 第 周星期 班别 姓名 学号一、学习目标:1、复习并巩固等腰三角形的有关性质并掌握在等腰三角形中求边或角进行分类讨论得出未知

等腰三角形性质PPT

- 八年级 上册 - 13.3 等腰三角形 (第1课时) - 惨缓讯熄骆闺凋服卧薛矫孜裹反夫咬旨座肥嘛汽打尝赶漱下俏厌砰彬弊载等腰三角形性质PPT等腰三