等腰三角形教学教案

等腰三角形教学教案等腰三角形教学教案一、教材分析v 《等腰三角形》是冀教版八年级数学第十五章第五节的教学内容，等腰三角形这节课在教学中起着比较重要的作用，它是对三角形的性质的呈现。利用轴对称变换，探索

八年级《等腰三角形》数学教案

八年级《等腰三角形》数学教案 教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内

等腰三角形教学设计.doc

教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级八年级教学形式教 师冯再春单 位潜山县余井中学课题名称15.3等腰三角形（第一课时）学情分析 学生已经具备轴对称图形的知识。本节课的知识障碍

等腰三角形教学设计

等腰三角形（第1课时）教学目标知识技能1．探索并掌握等腰三角形的性质及其证明。2. 体会性质证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握综合法证明的格式，运用等腰三角形性质进行证明和计算。过程与方法通过教学

等腰三角形教学设计和教案

等腰三角形（第1课时）南宁九中：柳 燕教学任务分析教 学 目 标知识与能力理解并掌握等腰三角形的定义，探索等腰三角形的性质和判定方法，能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题。过程与方法让学生经历“

13.3等腰三角形教学设计教案

13.3等腰三角形教学设计教案1. 教学目标1、知识与技能：(1)掌握等腰三角形的性质及其两个推论。(2)运用等腰三角形的性质及其推论进行有关证明和计算。2、过程与方法：(1)让学生体验等腰三角形是一

八年级上册《等腰三角形》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册12.3.1等腰三角形（第1课时）教学设计 责任学校 责任教师 一、教材分

初中数学获奖课教案等腰三角形教学设计与说课稿

初中数学获奖课教案《等腰三角形》教学设计与说课稿　　优质课资料 《等腰三角形》教学设计　　河南省新乡市第十中学　程　宏　　一、教学目标　　1、知识技能：　　（1）掌握等腰三角形的性质。　　

等腰三角形判定教案

等腰三角形判定教案 本节内容的重点是三角形三边关系定理及推论.这个定理与推论不仅给出了三角形的三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准;下面是给大家整理的等腰三角形

怎样判定等腰三角形教案

如何判定等腰三角形教案一、教学目标1. 知识目标：了解什么是等腰三角形；掌握判断等腰三角形的几何特征；掌握判断等腰三角形的方法。2. 能力目标：综合应用几何知识判断等腰三角形；识别等腰三角形的形状特征

初中数学获奖教案等腰三角形教学设计及说课

初中数学获奖教案《等腰三角形》教学设计及说课　　优质课教学设计 《等腰三角形》教学设计　　贵州省遵义市第十六中学　简萱慧 　　 [教学目标] 　　知识技能 掌握等腰三角形的性质.　　运用等腰

《等腰三角形》教学评一致性教案设计

2.6.1等腰三角形教学设计项目内容学情分析1.本节在学生对全等三角形认识的基础上，利用轴对称探索等腰三角形的性质，这些内容是进一步学习几何证明、四边形、圆和正多边形等知识的基础，对于学生的后继学习具