惊险的漂流之旅叙事作文

惊险的漂流之旅叙事作文 　　在宁夏沙坡头，我们还在黄河上漂流了呢！你知道我们是坐什么漂流的吗？让我告诉你吧，叫羊皮筏子，接下来让我说一说这羊皮筏子吧！ 　　羊皮筏子，在古代被称作“革船”，人们常叫做“

黄河的主人教学反思

黄河的主人教学反思 　　《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“

小学《黄河的主人》语文说课稿

小学《黄河的主人》语文说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一步发展下面小编为大家分享小学《黄河的主人》语文说

苏教版小学语文第八册《黄河主人》说课稿

苏教版小学语文第八册《黄河主人》说课稿 苏教版小学语文第八册《黄河主人》说课稿 　　作为一名辛苦耕耘的教育工 ___，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写呢

《黄河的主人》语文教学反思

《黄河的主人》语文教学反思 《黄河的主人》语文教学反思 　　身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是收集的《黄河的主

《黄河的主人》教学设计

焕发生命语文的活力苏教版小学语文四下《黄河的主子》教学设计教材解读：《语文课程标准》指出：“学生是学习的主体”，语文学习应“注意听说读写的相互 联系”，“注意语言的积累、感悟和运用”。《黄河的主子》一

2020年春四年级语文下册第七单元23黄河的主人教学反思3苏教版

黄河的主人教学反思3这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。本文教学的重点是引导学生读

2022小学五年级语文教案——《黄河的主人》教学设计

教学目标：　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　２、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用提心吊胆、尝试造句。　　３、准确找出最能表达本课中心思想的句子，理解他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜

黄河的主人说课稿

黄河的主人说课稿 黄河的主人说课稿1　　一、教材分析：　　《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机

小学语文五年级教案-《黄河的主人》教学设计之二

教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用提心吊胆、尝试造句。３、准确找出最能体现本课中心思想的句子，理解他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，

苏教版小学语文四年级下册23黄河的主人教案设计

23 黄河的主人教案设计设计说明本课设计的总体思路是“聚焦主题，以点带面，有效突破”，这样的设计思路是基于文体的基本特征而定的。本文是一篇散文，表面看，课文描写艄公的内容不多，而是用了较多的笔墨去描

2021年小学语文说课稿复制

小学语文说课稿复制 说课是指在教师授课之前，让教师说课标、说教材、教学过程，说教法、学法及其理论依据，口头表述一节课的教学设想的教研活动，一起看看下面的《黄河的主人》说课稿吧！ 这篇散文描写了