精编初中数学概念教学策略刍议

初中数学概念教学策略刍议摘要：课堂教学的有效性离不开教师有效的引导，而引导的有效性取决于教师对数学概念教学的理解与掌握程度。为此，在基于PCK内涵解析视角的初中数学概念教学中，教师应对数学概念本质及教

精编小学数学概念教学策略刍议

小学数学概念教学策略刍议一、做好数学概念相关知识的导入 如果对数学概念没有理解通透，学生在应用概念解题时就会感到困难，也较难记忆具体的公式、定理，对接下来课堂的开展产生了不好的影响，因此，教数

刍议初中数学的分层教学

刍议初中数学的分层教学初中数学新课程标准指出：“要关注学生的个体差异，有效地实现有差异的教学，使学生都得到充分的发展。”在同一个班级中，由于社会环境、家庭环境及个人因素的影响，学生无论是在智力方面，还

刍议初中数学高效课堂教学

刍议初中数学高效课堂教学 所谓“高效课堂”，就是用尽可能少的时间获取最大教学效率的教学活动，我们现在提倡的“高效课堂”研讨，其目的就是减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效率，

初中数学概念刍议

初中数学见解刍议笔者认为初中数学见解授课能够按：提出新见解→认识见解产生后的实质背景→揭示见解的内涵、外延以及与旧见解的联系→运用新见解解决问题→小结反省新见解形成过程。一、究数学见解产生的实质背景教

刍议当前初中数学应用题教学

刍议当前初中数学应用题教学【摘  要】：本文论述了应用题的重要性，并针对目前应用题教学中“重知识传授，轻能力培养”的现状,根据作者的教学实践，提出了培养学生解决应用问题能力的四个策略，即教会学生读题方

刍议新课标下的初中数学课堂教学策略

刍议新课标下的初中数学课堂教学策略 摘 要：新课标明确指出：学生学习数学的过程应该是一个学生亲自参与的过程，是一个主动探究的过程，是一个实践和创新的过程。随着新课程理念的实施和推进，教师的课堂教

刍议初中数学复习课的有效教学策略

刍议初中数学复习课的有效教学策略    【摘要】数学复习是唤起学生对所学知识的回忆。通过复习把所学习过的零散知识条理化、系统化，并从知识的“宽度”和“高度”向外拓展延伸。数学复习课是数学复习的有效载体

刍议初中数学后进生转化策略

刍议初中数学后进生转化策略摘 要：在初中数学的教学过程中，有一个问题始终困扰着教师，也影响着教学的进度，这便是后进生的问题。他们对学习有一种逆反心理，缺乏学习的积极性和自信心，对学习不求甚解，甚至在成

初中数学有效教学刍议

初中数学有效教学刍议提高数学有效教学的方法多得是，但我认为，最根本的一条就是教师本身要用新课程理念武装自己的头脑。试想，一个教师，如果还是死抱着陈旧的教学观念不放，还是让学生被动地接受知识，课堂上基本

刍议新课程初中数学课堂的教学方式

刍议新课程初中数学课堂的教学方式 理论只有通过实践才能常青，新课程的理念只有转化为生动的课堂教学实践才具有生命力。作为教师，我们的首要任务就是完成理念与实践的转换，让新课程扎根于课堂，作为一线教

刍议初中数学应用题的解题策略

刍议初中数学应用题的解题策略 摘要：应用题是初中数学课本中的重要内容，也是中考数学题中经常出现的题目.所以，我们应在初中数学学习中高度重视应用题.解数学应用题，可以提高初中学生运用所学知识去分析