初中数学教学论文 谈初中数学课堂教学有效性

谈初中数学课堂教学有效性　　一、数学课堂教学有效性的必要性　　一方面，课程改革的目的是提高学生的素质，促进学生的发展。课堂是落实课程改革的场所，学生的学习活动主要是在课堂度过的，课堂教学的质量直接影

初中数学有效的课堂教学设计课件

- 从目前课堂教学实例看课堂教学设计现状初中数学有效课堂教学设计的一般理论初中数学教学的课型特点和课内师生行为 的教学行为初中数学有效的教学设计重视的几个方面初中数学教

精编数形结合思想在初中数学教学的渗透

数形结合思想在初中数学教学的渗透摘要：数学作为一门极为抽象、复杂的学科，对学生抽象思维有着较高的要求。但是初中学生抽象思维较差，较为依赖形象思维进行思考，故而需要在实际教学中应用数形结合思想，引导学生

论初中数学教学中德育教育的渗透

论初中数学教学中德育教育的渗透　　数学教育作为学校教育的重要组成部分，以独特的风格承担着德育的任务。在数学教学中对学生渗透德育不仅是必要的，而且是可行的。新课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程

精编初中数学高效课堂创建策略

初中数学高效课堂创建策略摘要：在新课程改革背景下，教师们根据教育部的指示不断改进教学方式和教学思路，不断探索创建高效性的课堂。让学生在兴趣的指引下进行主动学习已经成为初中数学教师们共同追求的目标。然而

初中数学研修总结与初中数学课堂小结汇编

初中数学研修总结与初中数学课堂小结汇编初中数学研修总结初中数学研修总结分宜六中欧阳松通过培训的学习，使我深刻认识到学习的必要性和重要性。使我认识到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也

初中数学试题库

23．（本题6分） 如图，一艘轮船以每小时20海里的速度沿正北方向航行，在A处测得灯塔C在北偏西30°方向，轮船航行2小时后到达B处，在B处测得灯塔C在北偏西60°方向．当轮船到达灯塔C的正东方

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初中数学教案初中数学优秀教案案例

初中数学教案初中数学优秀教案案例初中数学教案一从分数到分式一、教学目标1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重

初中数学：二次函数商品利润最大问题专练

【例一】最近，某市出台了一系列“三农”优惠政策，使农民收入大幅度增加。某农户生产经销一种农副产品，已知这种产品的成本价为20元每千克。经市场调查发现，该产品每天的销售量w（千克）与销售量x（元）有如下

初中数学八年级下不等式应用题精编

初中数学八年级下不等式应用题知识梳理：1、列不等式(组)解应用题的一般步骤（1）认真审题,理解题意,分清已知量与未知量（2）找出其中的不等量关系（3）恰当设元（4）列不等式（组）（5）求解不等式（组）

精编初中数学情感教育论文2篇

初中数学情感教育论文2篇第一篇 数学学科的抽象性与思维性，客观上增加了学生的学习困难。因此，在教学中，有效调动情感教育的因素，提高初中数学教学的有效性是数学教师义不容辞的责任。 一、教师要