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班级管理常用表格-班务记账本

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班级管理规章制度范文

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“有教无类”思想在班级管理中的运用一、“有教无类”思想和班级管理的内涵 1.“有教无类”思想的内涵“有教无类”最早是由我国教育家孔子所提出的，其基本意义为：人原本是“有类”的，即有的聪慧，有的则

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