《截一个几何体》的教学反思

?截一个几何体?的教学反思教学方式的转变是这次课程改革的核心。这一节课在学生认识了截面 之后，要求学生对一个平面截一个正方体得到的截面图形的形状进行了 规类，并通过对正方体的切截，过渡到棱柱体的切截上

3、截一个几何体教案资料

课题第五课时3 截一个几何体课型授课班级授课时间教学目标1、知识与技能（1）、学生通过参与对实物的切截活动和观察课件演示，了解一些几何体截面的形状。（2）、通过经历对几何体切截的实践过程，探索截面形状

一、素描几何体造型和明暗表现

一、素描几何体造型和明暗表现 【教学目的】通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。 【教学重点】正确的观察方法,对形体空间状态的理解和分析,透视现象和

启发学生的几何体玩法教案

近年来，国内教育开始加强对学生的创新教育。在此种趋势下，对于几何学科的教育也越来越重视学生创新思维的培养。本篇文章在此背景下着重介绍一些启发学生创新思维的几何体玩法，并提出一份相应的教学方案。为什么要

制作简单的几何体教案

制作简单的几何体教案几何学是数学中的一个重要分支，它研究空间中的图形、大小、方向、位置及其相互关系等问题。几何体是几何学中一个很重要的概念，包括球体、圆柱体、圆锥体、棱柱体、棱锥体、平行六面体等。本文

幼儿园大班数学教案 感知几何体的特征

幼儿园大班数学教案 感知几何体的特征 　　1在活动中感知常见几何体的特征。 　　2培养小朋友的动手操作兴趣和思考能力。 　　几何体的动态特征。 　　各种规格的球体、正方体、长方体、圆柱体等。 　　1．

几何体知识的趣味探索教案

几何体知识的趣味探索教案引言：几何体是初中数学中重要的一部分内容，也是初中数学中相对比较难的一项内容。许多学生对几何体的认识仅限于几何图形，而对于立体几何体的概念却不能准确掌握。为了提高学生对几何体的

幼儿园大班数学教案：感知几何体的特征

幼儿园大班数学教案：感知几何体的特征　　活动目标：　　1在活动中感知常见几何体的特征。　　2培养小朋友的动手操作兴趣和思考能力。　　重点难点：　　几何体的动态特征。　　活动准备：　　各种规格的'球体、

认识几何体教案

教学设计课题名称认识立体几何体学时1教学目标知识与技能1、通过实物和具体模型，了解从物体外形抽象出来的立体几何体2、认识一些基本的立体几何体3、了解常见立体图形的特征4、认识棱柱过程与方法1、学生通过

截一个几何体教学设计

截一个几何体教学设计单位：平川区魏家地学校 制作、讲解：杨彦平 刘秉杰教学内容： 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析：通过前面几节课《生活中的立体图形》、《展

面积计算中几何体展开图的教案

一、教学目标能够理解几何体展开图的概念和作用；能够通过几何体展开图计算几何体的面积；能够运用几何体展开图解决实际问题。二、教学重点掌握几何体展开图的念和计算方法；三、教学难点能够有效地运用几何体展开图

包含等边三角形的几何体的探究教案

包含等边三角形的几何体的探究教案。一、知识背景在三维几何中，体是一个具有长度、宽度和高度的物体，例如矩形箱子、三棱锥、正方体等。而等边三角形是指三边相等的三角形，是立体几何中常见的几何形状。在这个探究