紫藤萝瀑布教学反思

紫藤萝瀑布教学反思 紫藤萝瀑布教学反思 【紫藤萝瀑布教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

紫藤萝瀑布教学反思

《紫藤萝瀑布》教学反思　　《紫藤萝瀑布》教学反思　　文昌华侨中学吴小妙　　 宗璞的《紫藤萝瀑布》这篇散文,运用托物言志的手法,用生动优美的语言和富有抒情色彩的语调描绘了紫藤萝的外形特征,并回

紫藤萝瀑布的教学反思

紫藤萝瀑布的教学反思 紫藤萝瀑布的教学反思 　　《紫藤萝瀑布》在人教新课标七年级上册第四课，作者为宗璞，现代著名女作家。本文是一篇典型的托物言志之作，作者借紫藤萝的'兴衰寄寓自己对人生的感悟：花和人都

紫藤萝瀑布教学反思

紫藤萝瀑布教学反思    我主要根据新基础教育理论中的“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。”这一点来设计本课。    本课用了两课时。第一课时以自读自学为

紫藤萝瀑布的教学反思

紫藤萝瀑布的教学反思 紫藤萝瀑布的教学反思 　　《紫藤萝瀑布》在人教新课标七年级上册第四课， ___为宗璞，现代著名女作家。本文是一篇典型的托物言志之作， ___借紫藤萝的'兴衰寄寓自己对人生的感悟：

紫藤萝瀑布教学反思

紫藤萝瀑布教学反思 紫藤萝瀑布教学反思1　　宗璞的《紫藤萝瀑布》是一首让人心动的歌，它让那些身心遭受劫难的人，重新踏入了人生奔腾不息的长河。而曾文彦老师执教的《紫藤萝瀑布》是一首扣人心扉的诗，它似涓涓

《紫藤萝瀑布》教学反思

基本信息学科：语文年级：七年级教学形式：讲授教师：教师单位：七年级语文课程：本课拟达成的教学目标16《紫藤萝瀑布》【教学目标】 （一） 知识目标 1、 积累文章字词（宗璞、迸溅、忍俊不禁、仙露琼

《紫藤萝瀑布》教学反思

《紫藤萝瀑布》教学反思 《紫藤萝瀑布》教学反思 　　《紫藤萝瀑布》本堂课有以下几个优点： 　　1.有利于发挥大多数学生的主体作用。 　　主问题的设计，答题范围广，使不同层次的学生都有话可说，如针对第一

紫藤萝瀑布教学反思

紫藤萝瀑布教学反思 　　《紫藤萝瀑布》是一篇文质兼美的散文，由一株紫藤萝引出对生命的思考。在教学之后，你会有哪些反思呢？下面是我收集整理的范文以供大家学习。 　　《紫藤萝瀑布》原文： 　　我不由

《紫藤萝瀑布》教学反思

《紫藤萝瀑布》教学反思 《紫藤萝瀑布》教学反思1（2606字）　　散文好读不好教，这是许多语文老师的共识，在我看来，借景抒情散文的教课就象是跳水运动员做高难度的跳水动作，成功了满堂喝彩给人美的享受，失

《紫藤萝瀑布》的优秀教学反思

《紫藤萝瀑布》的优秀教学反思 《紫藤萝瀑布》的优秀教学反思 　　教学这篇课文，有两点体会： 　　一、原来设计的1。5课时，第一个板块里，学生在研读“绘花”这个环节的时候，对于美句的品析精彩纷呈，我临时

《紫藤萝瀑布》教学反思

基本信息学科：语文年级：七年级教学形式：讲授教师：教师单位：七年级语文课程：本课拟达成的教学目标16《紫藤萝瀑布》【教学目标】 （一） 知识目标 1、 积累文章字词（宗璞、迸溅、忍俊不禁、仙露琼