纵向复式条形图教学设计

《纵向复式条形图》教学设计教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。2、使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回

纵向复式条形统计图教学设计

施梦玲 小教本113 116110125课题：纵向复式条形统计图教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第六单元《统计》——第一课时《纵向复式条形统计图》P99-P101

人教版四年级纵向复式条形统计图教学设计[修改版]

第一篇：人教版四年级纵向复式条形统计图教学设计人教版四年级数学《统计——纵向复式条形统计图》 《统计——纵向复式条形统计图》 教学设计 授课人：轩新萍 教学内容：人教版四年级数学第六单元《统计》——第

纵向复式条形统计图教学设计二

纵向复式条形统计图教学设计二课题：纵向复式条形统计图教学内容：教科书第99mdash;100页的例1。教具准备：课件。教学过程：一、情境导入：你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的

《复式条形统计图》教学设计

《复式条形统计图》教学设计 SHAPE \* MERGEFORMAT 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册P99－P100页，复式条形统计图。 教学目标：1、使学生进一步

纵向复式条形统计图教学设计

纵向复式条形统计图教学设计 纵向复式条形统计图教学设计1（3715字）　　一、教学内容：教科书第99——104页的内容。　　二、教学目标　　1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会

纵向复式条形统计图教学设计

施梦玲 小教本113 116110125课题：纵向复式条形统计图教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第六单元《统计》——第一课时《纵向复式条形统计图》P99-P101

纵向复式条形统计图教学设计

施梦玲 小教本113 116110125课题：纵向复式条形统计图教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第六单元《统计》——第一课时《纵向复式条形统计图》P99-P101

《纵向复式条形统计图》教学设计

纵向复式条形统计图设计人 荥阳市第二小学 王莹设计理念《数学课程标准》指出“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，数学课程的内容“应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，

《复式条形统计图》教学设计

《复式条形统计图》教学设计 　　1、体验数据的收集、、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系； 　　2、认识复式条形统计图，能把简单的复式条形图补充完整。根据复式

《统计》横向复式条形统计图教学设计一

《统计》横向复式条形统计图教学设计一横向复式条形统计图教学设计一教学内容：课标实验教材第七册99页例1及相应练习教学目标：1、让学生在已有的知识和经验基础上自主探索复式条形统计图。2、联系实际生活，让

认识复式条形统计图教学设计

认识复式条形统计图教学设计课题：《认识复式条形统计图》教学设计科目：数学教学对象：四年级学生课时：1提供者：刘英慧单位：正定新区三里屯实验学校一、教学内容分析《认识复式条形统计图》是冀教版义务教育课程