统编教材小学语文五年级下册17跳水教学设计

统编教材小学语文五年级下册17跳水教学设计【学习目标】.通过自主学习、课前查阅资料等方法能够正确认读“肆、桅、撕、唬、 龊、咧、瞄”等7个二类字，能正确、流利朗读课文重点片段。.通过梳理故事的起因、经

统编版语文五年级下册17《跳水》（教学设计）

《跳水》教学设计设计者: 学科：小学语文年级：五年级班级：课题：”.《跳水》课型：教研课课时：第2课时制 定 依 据教 材 分 析文章主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们 在甲板上

统编教材部编版五年级教学下册语文17跳水教案

跳水?教课目的会认“肆、桅、撕”等7个生字，会写“艘、航、肆”等14个字，正确读写“环游、航行、猖狂”等9个词语。默读课文，理清次序，再讲讲这个故事。认识故事情节的发展过程，想想船长的方法幸亏哪儿。?

统编版小学语文五年级下册17跳水教案设计

17　跳　水教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体会，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。本设计重视学生对文本的研读，抓住

全红婵跳水新闻特写作文600字

全红婵跳水新闻特写作文600字14岁小将全红婵斩获女子10米跳台冠军她静静地站在10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现

统编版小学语文五年级下册《跳水》教学设计

《跳课题水》教学设计跳水 课型 新授课1.认识“肆、桅”等7 个生字，会写“艘、航”等14 个字，会写“航行、风平浪静”等 12 个词语。教学目标2．默读课文。能按事情的起因、经过、结果讲讲这个故事。

部编版小学五年级语文下册《跳水》教学设计（第17课）

部编版小学五年级语文下册第17课 《跳水》教学设计教学导航【教材分析】这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万

统编版小学语文五年级下册17跳水课外积累

17　跳　水◆列夫·托尔斯泰的名言人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

人教版五年级下册语文第六单元《第17课 跳水》第二课时教学设计

17.跳水教学目标：.会认7个生字，会写14个生字，积累本课重点词语。.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解事情发生发展的过程, 体会船长在危急之中果断处理问题的方法。.抓住文中重点词句进行品读，体会

小学语文五年级下册教案-《跳水》教学设计

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　学会本课9个生字及新词，积累好词好句。　　（二）能力训练点　　1、训练学生对语言的感悟能力。　　2、培养学生创新思维和想像能力。　　（三）德育渗透点　　通过理解

小学五年级语文教案——《跳水》教学设计

教学要求：　　1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力。　　2、学习用注意事物联系的方法深入理解课文。　　3、通过换角色讲故事，培养学生说话、想象能力及创造性思维，学习船长危急中果断处理问

统编版五年级下册语文11《跳水》教学设计

统编版五年级下册语文11《跳水》教学设计【学习目标】.会认“肆、桅、撕”等7个生字，会写“艘、航、肆”等14个字, 正确读写“环游、航行、放肆”等9个词语。.默读课文，理清顺序，再讲讲这个故事。.能说