课文美丽的丹顶鹤教学设计

课文美丽的丹顶鹤教学设计 　　读课题。想象一下丹顶鹤的样子，充满想象的读。 　　你知道丹顶鹤吗？ 　　看图：丹顶鹤怎么样？美美的读，再读课题。 　　让我们走进课文，走进丹顶鹤的世界。翻开课本到122页

美丽的丹顶鹤教学设计二

《美丽的丹顶鹤》教学设计二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：63执教：龙岩市上杭实验小学伍建玲　　指导：胡和春曹勇珍刘伍生李奕银[教学目标]　　　　　1、学会本10个生字，两

美丽的丹顶鹤教学设计.doc

《美丽的丹顶鹤》教学设计一、复习导入1、今天我们请来了一位客人，看——（出示丹顶鹤）2 你能用一个词来形容一下我们这位尊贵的客人吗？3是呀，这真是一只美丽的丹顶鹤。板书：美。出示课题，齐读2遍4、今天

美丽的丹顶鹤教学反思_1

《美丽的丹顶鹤》教学反思　　本课坚持以学定教，以学生的预习实际来确定自己的教学行为，引导学生合作探究，　　1.引导学生发现美。多次让学生去发现丹顶鹤的美。如:丹顶鹤到底美在哪里，请小朋友打开书，轻

《美丽的丹顶鹤》教学反思

《美丽的丹顶鹤》教学反思 《美丽的丹顶鹤》教学反思1　　“新、实、简、美”是苏教版语文教材的四大特色。《美丽的丹顶鹤》是一篇描写丹顶鹤的文质兼美的课文，全文充满了迷人的形象美、意蕴美。面对一篇优美的教

美丽的丹顶鹤的作文500字

美丽的丹顶鹤的作文500字 大年初二，我和爷爷、奶奶、小姨、姨父一起去了江苏盐城国家级珍禽自然保护区，专程来看传说中的仙鸟——丹顶鹤。 丹顶鹤保护区有大片大片的芦苇荡。小河旁那些枯黄色的芦苇上

范文大全_《美丽的丹顶鹤》

《美丽的丹顶鹤》《美丽的丹顶鹤》教学设计　　太仓市实验小学尤群益　　[设计理念]　　以自主创新教学为理念，巧妙运用鲜活有趣的CAI.课件，引导学生开展自主学习，体现学生主体在阅读实践中自读、精

我看“美丽”——《美丽的丹顶鹤》教学后记

我看“美丽”——《美丽的丹顶鹤》教学后记　　我看“美丽”——《美丽的丹顶鹤》教学后记　　作者：佚名转贴自：转载点击数：90　　我看“美丽”——《美丽的丹顶鹤》教学后记　　

《美丽的丹顶鹤》教案设计

《美丽的丹顶鹤》教学设计教材简析：《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。设计理念：新课标要求教

《美丽的丹顶鹤》教案设计

《美丽的丹顶鹤》教学设计教材简析：《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。设计理念：新课标要求教

美丽的丹顶鹤二年级上册课堂实录

《美丽的丹顶鹤》（二年级上册） 堂实录　　《美丽的丹顶鹤》（二年级上册）　　堂实录作者：佚名　　转贴自：江苏仪征市大巷中心小学论坛　　点击数：109《美丽的丹顶鹤》（二年级上册）堂实录

美丽的丹顶鹤教学反思（i）

《美丽的丹顶鹤》教学反思　　美丽的丹顶鹤》是二年级的一篇课文。课题中“美丽”是题眼，课文抓住“美丽”，主要写了丹顶鹤的颜色美、形体美和姿态美，这也是课文的重点和难点。课文不仅语言优美，而且配有精美的