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群文阅读之朱自清教学设计
群文阅读之朱自清教学设计《群文阅读之朱自清》教学设计理工大附中群文阅读课题组 执教:常雪萍选文:《匆匆》、《温州的踪迹》、《荷塘月色》、《春》、《背影》教学目标:1、体会朱自清体会散文的语言特点
群文阅读教学设计周恩永
附:綦江区群文阅读教学设计比赛参赛模板姓 名周恩永教学年级五年级联系电话159******** 工作单位綦江区中山路小学邮 箱358805173@qq.com 议题语言的艺术 选文篇目及来源课外阅读
议论文群文阅读教学设计
议论文群文阅读教学设计 白花镇中 杨元钊教学内容:《格物致知》《小议“慎独”》一、教材与学情分析:我们学习《格物致知》第一课时后,我选择中考题中《
群文阅读之登临诗教学设计
群文阅读之登临诗教学设计参赛教师:李春发单位:苛旺高中参赛序号:2参赛课题:群文阅读之登临诗一、教学目标1、回顾旧课文《望岳》,初步探究登临诗词意象、意境、手法和情感的规律2、举一反三,同步学习高中课
群文阅读教学设计一等奖五年级
群文阅读教学设计一等奖五年级《群文阅读教学设计一等奖五年级》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!第1篇群文阅读教学设计一等奖五年级 本组的专题是“中外童话”,围绕这一专题
《群文阅读--田园诗组》教学设计[修改版]
第一篇:《群文阅读--田园诗组》教学设计群文阅读“田园诗组”教学设计 一、教学目标: 1.学会并运用古诗阅读的方法学习四首古诗,为学生古诗阅读奠定基础。 2.正确流利有感情的诵读古诗,感受如诗如画的田
一年级群文阅读教学设计一等奖
一年级群文阅读教学设计一等奖这是一年级群文阅读教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。一年级群文阅读教学设计一等奖第 1 篇教学目标 1、反复诵读,读出节奏和情感。
群文阅读教学设计二改
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三年级群文阅读教学设计
三年级群文阅读教学设计教学设计 阅读 二年级群文阅读教案 群文阅读动作描写 三年级群文阅读资料 篇一:三年级下册群文阅读教学设计 三年级下册群文阅读教学设计: 第一单元: 风景住在诗歌里——在诗行中用
小学群文阅读教学论文3篇
小学群文阅读教学论文3篇 小学群文阅读教学论文3篇预读: 摘要:第一篇:农村小学语文群文阅读教学分析一、目前农村小学语文群文阅读教学中存在的问题1.教学理念滞后我国很多农村小学教学由于长期受到传统的应
小学语文人教三年级上册(统编)第四单元-群文阅读《获取信息活用预测》教学设计
《获取信息活用预测》群文阅读教学设计高县第一实验小学校 吴晓强议题:获取信息 活用预测文本:《语文同步阅读1+X读本》三年级上册第四单元教学目标:.抓住文本中的关键信息进行预测,巩固课内学到的抓题目、
有关群文阅读教学设计
有关群文阅读教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面小编收集了有关群文阅读教学设计范例,供大家参考。 篇一:六年级群文阅