群文阅读：九年级群文阅读教学设计：走近大师

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让群文阅读走进课堂——浅谈中年级开展群文阅读的思考与实践

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群文阅读·有趣的动物

群文阅读·有趣的动物【教学目标】1、通过阅读《带刺的朋友》、《小虾》、《西瓜虫》，感受动物的可爱、有趣。2、重点学习《小虾》，理解小虾有趣在哪里，作者是怎样写出来的。3、在分享阅读感受的同时，培养学生

群文阅读听课感悟

群文阅读听课感悟11月26 日上午，我们常村镇中的几位语文老师，在叶县昆中参加了《叶县第四届教科研活动月教科研成果推广现场会》，到会的有市教科研所、县教育局教研室的领导及全县语文教师将近200多名。昆

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群文阅读教学模式 蓬安县河舒小学 吴竞阅读教学是传统语文教育的重要内容，在新课程语文教学中起着核心支撑作用。培养小学生良好阅读习惯是小学语文阅读教学中不可忽视的一个重要环节

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桥的群文阅读教案

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群文阅读-思乡诗

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群文阅读教学反思

群文阅读教学反思永城市第三中学 刘珩语文教材的使用限制了老师的教学，也限制了学生的阅读。 群文阅读的出现，赋予了我们“编者”的身份，让我们拥有了“选择”的自由和责任，我们可以在一定的范围内，以自己对

群文阅读：创新培训形式共话群文阅读——记“甘肃省中小学语文群文阅读实验与推广研究”项目启动会

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