坚持因材施教，确保教育教学效果的实现

坚持因材施教，确保教育教学效果的实现首先，让我们来探讨一下“因材施教”这个词语的意义。因材施教是指根据每个学生不同的智力、兴趣、学习习惯等因素，采用不同的教学方法和策略，来实现个性化的教育教学，让每个

2021年因材施教法在初中语文素质教育中的运用论文

因材施教法在初中语文素质教育中的运用论文 在我国的初中语文教育当中，要想开展更加有效率的初中语文课堂，那么首先应该设立以学生为主的课程，其次要让学生们树立正确的学习方式，从而帮助初中学生们进行全面

因材施教关注小学教育盲区

因材施教，__小学教育盲区“性相近，习相远。”(出自《论语·公冶长篇》)，可以引申为人们的天赋、秉性生而大致相同，因为外物的影响以及环境的熏陶，才致使后天巨大的差异。正因如此，作为启蒙阶段的幼儿教育和

教育学中的因材施教原则

- 夏延春 - 因材施教原则 - 有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：

因材施教的现状

浅谈因材施教的重要性归朝威峨小学罗建娟［内容摘要］:实施素质教育，必须重新认识因材施教的重要性，充分发挥这一教学原则的积极作用。文章对因材施教教学原则的重要性加以分析整理，提出因材施教对社会及个人发展

因材施教以行促果1

因材施教，以行促果 ——谈信息技术之分层教学【摘要】: 班级授课制既有其优越性又有其固有的缺陷，如何利用一种既能体现班级授课制高效率的教育教学效果又能克服其不利于体现学生主体性

浅谈初中语文素质教育中因材施教法的应用

浅谈初中语文素质教育中因材施教法的应用翟凯璇　广西壮族自治区桂林市灌阳县民族中学　541600 摘　要：因材施教作为实现素质教育的一个有效途径，特别是随着新课程教学标准的不断实施与深入，在教育教学活

因材施教工作计划

因材施教工作计划一、指导思想“因材施教”也就是实施因材教育，为了更好的提高教学质量，针对个别学生的个别情况采取适合的教学方法，从而提高教学质量。教学要面向全体学生，坚持培养人的质量规格，保证教学大纲要

小学语文教学如何因材施教

小学语文教学如何因材施教 　　小学语文教学如何因材施教　　因材施教的意义　　1、多层次的学生群体要求因材施教。　　遗传学，心理学和社会学等的研究结果都指出，人的资质千差万别，这是因为遗传基因的不同以及

幼儿教育心理学说课 幼儿的个别差异与因材施教

幼儿教育心理学说课 幼儿的个别差异与因材施教 《幼儿教育心理学》说课设计——幼儿的个别差异与因材施教说课 一、教材分析(一)教材的地位和作用本节课选自中等职业学校幼儿教育专业教材《幼儿教育心理学》

论因材施教作文范文

论因材施教作文范文 论因材施教作文 　　3000多年前，一个渊博的老者，拥有3000余名弟子的他提出了因材施教的口号，并被弟子们纪录下来了。他所创办的儒家文化被后代人所承受，影响着华夏文明2000多年

互联网+时代个性化学习实践路径：从因材施教走向可因材施教

“互联网+”时代个性化学习实践路径从“因材施教”走向“可因材施教”    刘和海 戴濛濛Key：因材施教;教育大数据;学习分析;个性化学习2015年，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“互联网+”