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致橡树教学设计[修改版]
第一篇：致橡树教学设计致橡树教学设计 教学目标 1．通过诵读和品味，理解诗中丰富的意象内涵，流畅而有感情地诵读本诗。2．感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观，树立正确的爱情观。 3．
致橡树教学设计
一，导入有人说，爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞；有人说，爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石，就是撒在夜空里的一大把星星；也有人说，爱情使人欢乐，爱情令人痛苦，爱情给人力量，爱情让人迷惘。 是啊，因为爱情
致橡树信息化教学设计
信息化教学设计模板作者信息姓名裴鸿林电话学科语文年级九年级邮件单位漳县盐川小学教学设计教学主题《致橡树》一、教材分析本课选自教材《语文》第三册第五单元诗歌单元，本单元共七首诗歌，包括5首中国现当代诗歌
致橡树教学设计
一，导入有人说，爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞；有人说，爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石，就是撒在夜空里的一大把星星；也有人说，爱情使人欢乐，爱情令人痛苦，爱情给人力量，爱情让人迷惘。 是啊，因为爱情
致橡树教学设计范文
致橡树教学设计范文 一、教学目标： 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。 二、导语： 本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪
《致橡树》教学设计
《致橡树》教学设计教学目的：.让学生树立正确的爱情观. 了解朦胧诗的特点.驾驭《致像树》的象征手法教学重点：.理解诗的主题.理解诗人的爱情观.理解诗中意象的象征意义教学课时：1个课时教学方法：点拨法、
教学设计《致橡树》
教学设计《致橡树》 教学设计《致橡树》1 教学目的： 1.让学生树立正确的爱情观 2.了解朦胧诗的特点 3.掌握《致像树》的象征手法 教学重点： 1.理解诗的主题 2.理解诗人的爱情观
致橡树教学设计
《致橡树》 教学设计方案作者姓名： 李 晓 颖单 位：怀安县职业技术教育中心 通讯地址：怀安县职业技术教育中心 邮 编： 076150 联系电话： 15633138153邮 箱： 83757054@q
致橡树教学设计说明
致橡树》教学设计教学目标：一、认知目标1、感受含蓄朦胧的意象。2、体悟诗人的价值观和爱情观。二、能力培养目标 1、培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。 2、体会意象所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。
《致橡树》 教学设计
《致橡树》教学设计《致橡树》教学设计方案课程语文课程标准指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的 训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合 职业能力的形成，以及继续学习奠定
致橡树教学设计范文
致橡树教学设计范文 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。 本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还将与一株美丽的木棉相逢
致橡树教学设计
《致橡树》 教学设计方案作者姓名： 李 晓 颖单 位：怀安县职业技术教育中心 通讯地址：怀安县职业技术教育中心 邮 编： 076150 联系电话： 15633138153邮 箱： 83757054@q
