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致橡树》教学设计
《致橡树》教学设计 黑龙江农垦工业学校基础学科 玉翠 一、 指导思想 本着中等职业学校语文教学大纲及最新教学理念的要求，在本次教学中，借助多媒体课件，包括音乐、视频等信息技术和数字化资源，激
致橡树》教学设计
《致橡树》教学设计 黑龙江农垦工业学校基础学科 玉翠 一、 指导思想 本着中等职业学校语文教学大纲及最新教学理念的要求，在本次教学中，借助多媒体课件，包括音乐、视频等信息技术和数字化资源，
致橡树教学设计
《致橡树》教学设计教学目标： 知识：能流畅而有感情地诵读本诗，说出诗中意象的丰富内涵 能力：培养学生对现代诗歌的阅读、鉴赏能力，提高同学们欣赏现代诗的水平 情感：体会作者真挚的情感和诗的意境，培
致橡树教学设计
《致橡树》教学设计教学目标： 知识：能流畅而有感情地诵读本诗，说出诗中意象的丰富内涵 能力：培养学生对现代诗歌的阅读、鉴赏能力，提高同学们欣赏现代诗的水平 情感：体会作者真挚的情感和诗的意境，培
致橡树教学设计
一，导入有人说，爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞；有人说，爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石，就是撒在夜空里的一大把星星；也有人说，爱情使人欢乐，爱情令人痛苦，爱情给人力量，爱情让人迷惘。 是啊，因为爱情
舒婷《致橡树》ppt课件
- - 在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 - - 致橡树 - 舒婷
致橡树教学设计（范文）[修改版]
第一篇：致橡树 教学设计（范文）《致橡树》教学设计 教学目标：1、了解朦胧诗特点。2、树立正确的爱情观。二、导语：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；
《致橡树》教学设计
《致橡树》教学设计 1、初步了解现代诗歌的一般特点，提高阅读和鉴赏能力。 2、学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点。 3、了解诗歌的象征手法，评判诗中表白的爱情观。 1、运用多媒体
《致橡树》教学设计
《致橡树》教学设计 教学目的： 1、初步了解现代诗歌的一般特点，提高阅读和鉴赏能力。 2、学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点。 3、了解诗歌的象征手法，评
《致橡树》教学设计
《致橡树》教学设计《致橡树》教学设计《致橡树》一、教学目标：人了解朦胧诗特点。^^2,树立正确的爱情观。导语：本单元是诗歌单元，-路走来，我们领略了伟人毛泽东的 万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而
《致橡树》教案 教学设计
《致橡树》教案教案教学设计教学目标：一、认知目标1、感受含蓄朦胧的意象。2、体悟诗人的价值观和爱情观。二、能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。2、体会意象所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富
《致橡树》教学设计(江苏省市级优课)语文教案
教案《致橡树》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入诗人舒婷的生平背景，激发学生对《致橡树》的创作背景和情感寓意的好奇心。1.1.2引导学生理解诗歌作为一种文学形
