课文《芦花荡》的教学设计

课文《芦花荡》的教学设计 课文《芦花荡》的教学设计 　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 　　2、在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 　　

人教版芦花荡教学设计

人教版《芦花荡》教学设计  《芦花荡》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级上册第一单元第二课，下面是整理的该课文教学设计，一起看看吧! 【学习目的】 １

《芦花荡》教学教案设计

《芦花荡》教学教案设计教学目标复述故事情节，感知人物形象。展开想像，体验人物心理。体味景物描写的作用，提高描写的能力。认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点复述故事，把握课文

2 芦花荡教学设计08

2芦花荡教学设计教案第1课时教学准备教学目标1.感知老头子的英雄性格； 2,体味这个英雄故事传奇色彩；3 ,领悟文中景物描写的妙处。教学重难点1,感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩；

芦花荡教学设计_22

《芦花荡》教学设计 【课型】 教读研讨课。 【课时分配】 两课时。 【教学目标】 1、感知老头子的英雄性格。 2、体味这个英雄故事传奇色彩。

《芦花荡》教学过程设计(教案)

教案《芦花荡》教学过程设计（教案）一、引言1.1背景介绍：《芦花荡》是我国著名作家孙犁的代表作之一，以抗日战争时期的冀中平原为背景，通过讲述一个老汉和他的孙女在芦花荡中与日本侵略者斗争的故事，展现了

芦花荡教学设计_23

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 2、学习分析文学作品中的景物描写。 3、体验孙犁

芦花荡教学设计

《芦花荡》教学设计学习目标：1、 准确认读文中的词语，明了词语含义。2、 通过体味这个故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格。3、 学习本文生动的人物描写方法。4、 对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立

《芦花荡》公开课教学设计

《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节，感知人物形象。2、展开想像，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：复述

《芦花荡》公开课教学设计

《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节，感知人物形象。2、展开想像，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：复述

《芦花荡》公开课教学设计

《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节，感知人物形象。2、展开想像，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：复述

芦花荡教学设计[修改版]

第一篇：芦花荡教学设计《芦花荡》教学设计 大城四中 王晓芳 教学目标： 1、感知人物的英雄性格、传奇色彩 2、引领学生对文中景物描写的语句进行赏析，感悟景物描写的作用，提高描写的能力 3、培养学生热爱