芦花荡教学设计_4

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芦花荡教学学习

- - 第2页/共34页 - 第3页/共34页 - 白洋淀中有自然形成的千亩荷花淀，每年的农历5—8月份粉、白两种荷

《芦花荡》第一教时简案及教后反思（四）

《芦花荡》第一教时简案及教后反思 教学目标： 1、知识。积累生难字词，丰富自己的词汇。 2、能力。体会本文雅致隽永的环境（景物）描写，掌握比喻、拟人等修辞手法；分析文中的人物形象

芦花荡的教学设计[修改版]

第一篇：芦花荡的教学设计教学内容教科书10页～19页。课时安排2课时。教学目标知识与能力1．准确认读文中的词语，明了词语含义。2．休会本文雅致隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法的作用。3．分析

市公开课《芦花荡》教学设计

市公开课《芦花荡》教学设计 市公开课《芦花荡》教学设计 　　１、识记重点词语。 　　２、速读全文，复述全文。 　　１、通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征。 　　２、感受品味孙犁作品的明丽清新的

《芦花荡》课程的教学设计

《芦花荡》课程的教学设计 　　1、知识与能力目标： 　　⑴ 感知老头子的英雄形象，学习人物描写的方法。 　　⑵ 揣摩文中景物描写的妙处。 　　2、过程与方法目标： 　　通过自主合作探究的方式把握人物性

八上语文《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：八上语文《芦花荡》教学设计八上语文《芦花荡》教学设计 教学目标: 1、学习文学作品中运用语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象的方法。 2、学习分析文学作品中的景物描

芦花荡教学设计（通用6篇）

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《芦花荡》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

《芦花荡》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 樊建华 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标：1. 感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写的妙处。 ○

初二语文《芦花荡》教学设计

《芦花荡》教学设计　　设计简说：　　本文编排在人教版课标教材八（上）第一单元，这是一个以“战争”为主题的单元。本单元重在指导学生根据记叙的要素把握文章的基本内容，通过各种描写手段认识人物，在事件经过中

芦花荡教学设计_8

《芦花荡》教学设计 【教学目的】 1、知识和能力： 通过人物的言行举止来探究人物揣摩性格，欣赏描写环境的语言注重环境的作用。 2、过程和方法： 用人物描写的具体行

《芦花荡》教学设计3-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计3-教学教案教学目标： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱