《骑白马的苍耳》第二课时教学设计

?骑白马的苍耳？第二课时教学设计一、教学目标认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣 方法。能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感：感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣

小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案

小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案 篇11、 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。3、 在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传达种子

【诗歌】苍耳-小学生诗歌

【诗歌】苍耳-小学生诗歌我想变成一个苍耳长在树林里可爱又活泼趁小兔子不注意跳到它背上当够了跟屁虫晚上就拿一片叶子放到河里和蚂蚁比赛划船再变成小仙人掌吓唬一下不认识我的小孩感谢您的阅读，祝您生活愉快。

第26课骑白马的苍耳市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 资料宝袋 - - 张秋生，上海少年报社总编辑。天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。著有儿童诗集《三个胡大刚故事》、《燃烧吧，篝火

《骑白马的苍耳》ppt课件

- - 骑“白马”的苍耳 - 可慈描痛骨昌里顽案昆总径舵大巷瘸梗疑受芳铸睫鹏本颖几沪藻搀烘神狼《骑白马的苍耳》ppt课件《骑白马的苍耳》ppt课件

小学二年级语文教案《骑＂白马＂的苍耳》

小学二年级语文教案《骑＂白马＂的苍耳》 小学二年级语文教案《骑＂白马＂的苍耳》 　　作为一位出色的教职工，通常需要用到来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应

骑白马的苍耳第二课时教学设计_3

《骑白马的苍耳》第二课时教学设计 一、 情境导入，激发兴趣。 孩子们的歌是送给老师最好的礼物，老师也有礼物送给大家，你们想知道是什么吗?那学们看大屏幕。(伴着音乐出示一张张美丽的植物图片

51《苍耳的启示》教学设计

新大象版科学五年级下册 5.1《苍耳的启示》教案  【教学分析】 本课是本单元的第 1 课，意在引导学生了解很多发明都可以从大自然中找到原型。本课通过故事引入主题，很好地激发了学生的好奇心和探究欲。在

小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案

小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案 小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案一　　教学目标　　1、学会本课生字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳

骑白马的苍耳教学反思

骑白马的苍耳教学反思 骑白马的苍耳教学反思 　　我以自己饱满的教学激情有效的激发学生的`情感，煽情的语言，夸张的表情，如：“把赞赏的大拇指送给他，你真棒！”“把自豪的大拇指送给自己，我很棒！”调动学生

小学二年级语文教案：《骑“白马”的苍耳》

小学二年级语文教案：《骑“白马〞的苍耳》小学二年级语文教案：《骑“白马〞的苍耳》1 教学目标： 1、 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 2、 正确、流利、有感情地

2022-苍耳王小学开展十查十看总结

苍耳王小学开展十查十看总结 苍耳王小学开展师德师风“十查十看”活动简结  为努力提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，办人民满意教育，苍耳王小学开展了师德师风“十查十看”活动。