苏教版数学六年级上册教案解决问题的策略(假设)

苏教版数学六年级上册教案 解决问题的策略（假设）　　教材简析:　　本堂课教学用假设的策略来解决问题.例2是一个类似鸡兔同笼的问题通过解决这个实际问题,让学生进一步体会假设策略在不同情景中的应用特点和思

苏教版六年级上册数学教案 解决问题的策略

解决问题的策略教学内容: 教科书第89-90页的例1、“练一练”，练习十七第1题。 教学目标： 1.知识与技能：使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步

新苏教版六年级上册解决问题的策略假设

- 江苏省电化教育馆制作 - 解决问题的策略——假设 - 义务教育教科书六年级上册 - 执教：渌洋小学 孙敏

苏教版小学数学六年级上册解决问题的策略教案

苏教版小学数学六年级上册《解决问题的策略——替换》教学设计 白米中心小学 丛尤生[教学意图]：　　这节课的教学设计，力求体现新课程的理念，给学生自主探索的空间，为学生营造宽松和谐的氛围，让他

苏教版数学四年级上册解决问题的策略

- 解决问题的策略 - - 1.体会“策略”的价值，感受列表是解决 问题的一种策略。 2.用列表的方法整理与问题相关的信息。 3.能运用所

苏教版小学六年级数学上册教案第四单元解决问题的策略

第四单元 解决问题的策略第 1 课时 解决问题的策略（1）教学内容：课本第 68--69 页例 1 和“练一练”，练习十一第 1－3 题。教学目标：1 、让学生初步学会用“假设”的策略分析数量关系，并

苏教版数学五年级上册解决问题的策略教案精编

苏教版数学五年级上册解决问题的策略教案教学目标： 1、知识与技能：经历用列举法解决简单实际问题的过程，并做到不重不漏，找出所有符合要求的答案。 2、过程与方法：通过列举法解决问题的学习、交流、反思，体

六年级数学上册第四单元解决问题的策略知识点总结苏教版通用

第四单元 解决问题的策略“替换”可以使复杂问题简单化；画图有助于理解数量关系。在解决求两个或两个以上的未知数量的问题时，按照一般的解题思路不易找到正确的解答方法，此时可以采用“假设”的策略来解决问题

苏教版五年级上册数学《解决问题的策略》PPT课件优质课

- 苏教版五年级数学上册 - 解决问题的策略 - 教学目标 - 本节课我们主要来学习解决问题的策略，同学们要结合生活实际

苏教版国标本数学五年级上册《解决问题的策略一一列举》

- 苏教版小学数学五年级上册 - 解决问题的策略 一一列举 - 陈胜 -

苏教版数学四年级上册第五单元解决问题的策略单元检测

第五单元 解决问题的策略 过关检测卷一、填空。(每空1分，共18分)1.一辆汽车3小时行驶225千米，照这样的速度，5小时行驶 (　　)千米，行驶600千米需要(　　)小时。2.桃子有6盘，每盘有5个

苏教版六年级上册数学教案 解决问题的策略练习课

解决问题的策略练习课教学内容六第93页练习十七第2～4题共几课时 3课型 练习第几课时3教学目标使学生进一步巩固用 “替换”和“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并且有效地解决问题。使学